得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
怎样和孩子沟通?
3人问答
更新时间:2024-03-29 19:54:52
问题描述:

我儿子这个月中旬5周岁,上幼儿园中班。性格外向,老师说上课时爱说话,纪律较差,坐不住,不过接受挺快。他们的生活老师(不授课)天天见了我就说孩子怎么怎么皮,怎么怎么不听话。刚开始上幼儿园时天天被罚站,可还是改不了。孩子现在每天起床时都说不愿意去幼儿园。平时在家我带他时觉着他虽然皮但不是很过分,讲道理也听,一个人玩喜欢的玩具能连续坐4个小时,喜欢看书。今天早上我送他,老师见了我又说昨天孩子打她了,我应该怎样和孩子沟通?怎样才能让孩子尊守纪律?

amanda_li回答:
那个老师怎么这样,说什么孩子的样子象个混混,首先,我觉得孩子的老师这个有点问题。 另外,我觉得应该高兴,因为这个孩子不是个“庸人”,也就是孩子只会跟着别人跑,能有自己的主意和想法是件不容易的事情, 对于“皮”,每个人的定义不同。男孩可能比较善于动,只要不是频繁多动就好了,孩子上课插嘴什么的说明他在听讲,而且很专注,思维比较活跃,当然老师的角度不同,可能我说的夸张点,喜欢比较老实,话别多,事别多的孩子。但作为母亲来说,一个思维活跃,并且有专注力的孩子,很难得。只需要稍加约速。 因为是“蒙式”的班,老师喜欢按部就班,因为蒙式要求孩子绝对的专注,不影响别人工作。但对于思维活跃的孩子,这点就比较麻烦了。 “榜样”的力量,就象陈老师说的那样,某个一官半职,或者让老师表扬孩子上课有进步,这样“进取”的方式来影响孩子也许更好些。老批评,别说孩子,我都听烦了。。。。
陈慧回答:
孩子上课爱说话,是怎么个情形,是上课插嘴?自言自语?和周围同学讲话?讲些什么内容?一方面到老师那里了解,另外听听孩子的想法。平时和同学间的相处如何? 你说平时在家皮但不过分,和老师认为的皮,想想双方的评判标准是否统一。也就是家长和老师的承受度是否一致。
陈慧回答:
估计孩子阅读量大,懂得也多,所以老师上课的内容对他来说比较能够胜任,也就爱表现,一直插嘴讲话,对老师来说是个挑战,没有老师允许学生挑战她的课堂权威,戴个帽子可能就是扰乱课堂秩序,就会受批评,然后孩子就不愿去幼儿园。以上这些是我的假设和经验判断,如果成立,一方面要和孩子谈一下,告诉他一桶水不响,半桶水咣铛的道理,要遵守课堂秩序,可以选择发言的时机,体现他的价值。另一方面要跟老师沟通一下,看一下能否给他安排一些有挑战的任务,或者委派个一官半职,也是让他对自己有约束。
一一课(yiyike.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 一一课 yiyike.com 版权所有 闽ICP备2021003759号-6