第1篇_理解作文

一张布满了小雀斑的脸，头上烫着金灿灿的卷发，月牙儿似的浓眉下是一对能说会道的眼睛，让我感受到了她的温暖，她就是我妈妈。

上小学二三年级时，妈妈对我的爱我并不深入地了解，不懂妈妈究竟是在爱我还是在教育我。然而现在的我渐渐地走向成熟，慢慢地体会到了妈妈对我那独特的爱，也对妈妈有了一些新的认识。

记得小学二年级那一次，也不知怎的，同学突然给我一个下马威：“你耳朵带的是什么呀，你是不是聋子呀！”话音刚落，他就莫名其妙地笑了起来。

“你敢骂我！”我朝着他吼道，突然又猛地向课桌奔去，两手往上一搁，头埋在胳膊上低声低泣，心中有说不出的痛苦与悲伤……

就这样，终于熬到了放学的时间，我独自闷闷不乐的走在回家的路上，脚下像灌了铅一样沉重得抬不起来。到了家，我强忍着痛苦把同学嘲笑我的事向妈妈述苦，妈妈听了，语重心长地对我说：“你不用管他们，你只要走自己的路，好好读书，变成优秀学生，同样也会受到别人的爱戴。”我抬起头，凝视着妈妈，只见妈妈眼睛里的泪珠直打转，始终没有落下来。为什么妈妈不帮我去说同学呢？为什么妈妈不关心我呢？我有些疑惑不解。

尽管如此，我还是把妈妈对我说的话深深地印在心里。从此我便发奋学习，终于功夫不负有心人，在不到一个月的时间，我的知识增多了，并在期末大考中取得了优异的成绩。这时，我才体会到了妈妈对我真正的爱。

随着时间的推移，又经历了一些不平凡的事，但这些事都体现着妈妈对我的爱和期望。我更加了解妈妈，更敬佩妈妈了。

第2篇_理解作文

晚上，清幽的月光透过纱帘，照在我的脸上。白天那一幕幕画面，又浮现在我眼前……

我们一家三口在西塘河边散步。虽然黄昏的美景如诗如画，但我却无心欣赏。作业将花去我一天时间，还要准备作文。在时间如此宝贵下出来散步真是浪费……我只想加快脚步，快点回家。

妈妈觉察到了我的异样：“怎么了？看起来有心事，说给妈妈听听。”我本来极为烦躁，听了她那火上浇油的话更来气：“烦死了！作业那么多，还要准备作文稿子，明知故问，白痴！”不想，刚才还温柔体贴的妈妈忽然变了脸色，大发雷霆：“你最近烦什么呀！鸡毛蒜皮的事，你也烦，再烦，你自己走吧！”

我受到训斥，委屈的泪水夺眶而出，没命地跑回家。回到家里，我仍不看妈妈一眼。但她在晚饭前的一席话，让我改变了看法：“我知道你很烦，最近作业多，刚才我自己太冲动了，对不起！妈妈只是希望你能放松自己，相信你能把事情处理好。”顿时，我明白了母亲的用心良苦，我是多么不应该呀！

母亲自己家务缠身，工作繁忙，还无处不在地关心自己的孩子，我得到的不仅仅是道歉，更是母亲的理解！母亲对我的理解，我将刻骨铭心，永远，永远……

第3篇_理解作文

无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。

被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。

初中的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。

还有一次，我参加校外业余辅导班，由于辅导班离家路途较远，我决定和几个同学搭伴而行，可妈妈却说路上车多，很危险，非要送我去不可。我表示反对，到集合点那儿会齐同学就骑着自行车上路了。可谁料到，当我们骑过几个街口时，我发现了在后面骑车紧追不舍的妈妈的身影，几位同行的同学嘲讽我道：“是哪家的千金小姐呀，受这般礼遇？”听了这话，当时我真是无地自容啊！妈妈，您担心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此过度的保护，让女儿感到何等无奈呀！女儿渴望独立、自强的生活，而不想做一个只有在家长庇护下才能生存的乖乖女呀！

妈妈，女儿渴望得到理解，渴望独立的人格，这是发自肺腑的渴求，也是我一直的追求。请打开您这爱的枷锁，让女儿自由自在地翱翔吧。我要做一只高尔基笔下的海燕，对着满是乌云的天空高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

第4篇_理解作文

------读《做好学生有点累》有感

这本书是我生日时，妈妈送给我的。当天，我就拿起书津津有味的看起来了。

《做好学生有点累》：蔡一心是大家眼里的“好学生”，她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。但是，作为“好学生”，她感到自己并非别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累……

书中的蔡一心和从前的我一样。从前的我也是老师的好助手、同学眼中的佼佼者。当我犯了错误时，老师维护我。当我考了好成绩时，老师会表扬我。所以，同学们经常在背后议论我的是非，说我的阿姨是老师，他对我特殊照顾。因此，在我以前的学校里，我没有一个真心对我好的朋友。

再来说说父母吧。他们对我的期望很大，说我一定要去读最好的大学。所以，我在家时压力很大，总是希望能在外面自由地游玩，脱离学习的枷锁，无忧无虑的过一个纯真无瑕的童年。老师、爸爸妈妈，我知道您们是为我着想，但是请您们别把沉重的学习包袱向我身上放，我不是您们的傀儡，我只希望拥有一个快乐的童年，希望您们对我多一些关心。同学们，老同学希望你们理解我的苦。

第5篇_理解作文

晚上，清幽的月光透过了纱帘，照在我的脸上。白天的那一幕幕画面又浮现在我的眼前……

夕阳投下万丈余晖，给万物披上了金纱。我们一家三口揍在山坡的小路上。虽然黄昏的美景如诗如画，但我这个最喜欢残阳的人此时却无心去欣赏。培训班将花去我一天，还有那么多的作业，还要准备下周一的演讲稿，居然在这时候出来浪费时间……我只想加快脚步，快点儿回家。

妈妈察觉出了我的异样，关爱的声音在身边响起：“怎么了？看起来又心事嘛，说给妈妈听听。”我本来就极为烦躁，听到她的话，更是火上浇油：“烦死了，作业多！明知故问！”不料，刚刚还温柔体贴的妈妈忽然变了脸色，大发雷霆：“你最近有什么是啦，啊?整天发脾气，连一点儿鸡毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你烦，你自己回去好了！”

我受了训斥，委屈的泪水夺眶而出，双脚没命地奔跑。寒风在耳边呼呼直响，我的心凉透了。我走，我走的你们找不到，让你们心急如焚！明知我心情不好还来大叫我，天底下哪有这么不讲理的？已是自己家门口的车棚，我躲藏进去，失声痛哭。

我还是被爸爸找到了。在家里，我仍旧不看妈妈一眼，但她在晚饭后的一席话让我改变了看法：“我知道你很烦，作业繁重，我刚才也太冲动了，对不起。放松自己的心情，妈妈相信你能把事情处理得更好。”

此刻。我回想到这儿，两行热泪滑过脸颊，挂在嘴角，被月光照得晶莹剔透。一个母亲自己事务缠身，还无处不关心自己的孩子，说明什么？我仅仅得到的是母亲的道歉嘛？不，是理解，是关爱，是普天下伟大的母亲们对孩子的那份理解！母亲对我的理解，我将刻骨铭心，直到永远，永远……

第6篇_理解作文

什么是伤，伤是什么？什么是痛，痛是什么？无尽的伤，无尽的痛，刀剑相交，还是恶语中伤？

--题记

伤心了，心痛了，这很正常。因为生活是不如意的，生活是不公平的。一个人就是一个整体，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。

伤痛是什么？伤痛是人心里的一根弦，一根长而有力的弦。触动了它，心湖便难以平静，犹如向其中投入了一块巨大的石子，不但激起了千层浪，不知要经过多少年才能将彻底地填平，又或者那个伤太大，再也无法填平了。

伤痛，可以是那墙头的小草，经历风吹雨打，暴晒大洪，仍旧顽强不低头；伤痛可以是天空的云朵，时时变幻莫测，眨眼间便扩散，似是无处寻觅，其实伴随身边；伤痛，可以是深不可测的峡谷，双崖之间，是无法跨越的鸿沟。伤痛，伤痛，一块揭不开见不得的疤，揭了它、见了光，后果只有一个，心更疼??甚至演变，演变，成为心碎。

伤痛是需要安慰的，它被人理解，却不被人找出，一个人伤痛了，肉体会愈合，心灵也会，但心灵往往需要别人安慰才能愈合，可偏偏就没有人来安慰。

那墙头的小草，可有人安慰？它靠的是自己，靠的是韧性，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生。”而那云彩，是否又有人安慰？它靠的是风吹散阴云，遍布阳光的大地中，那阴影何来？试问如果坦坦荡荡，天空又怎得那诡异魔术师？伤痛这块疤，不揭了它，封闭下又如何恢复？不勇敢地面对，开心何存？

面对伤痛，我们要说不！我们人理解它们，不需要等别人，只需要靠自己，进攻是最好的防守，不经历风雨如何见彩虹，让我们打开心门，释放快乐吧！所有的伤痛，在笑脸与阳光中，让它轻轻消散吧！

第7篇_理解作文

理解是一座桥梁，在人与人之间架起这座桥梁，就可以减少相互之间的矛盾，增进人与人之间的情感，让人感受到春天般的温暖。不久前，我就有过这么一段经历……

前几天，妈妈带着我去常州的二叔家玩。上了汽车，我和妈妈找了个座位坐下。妈妈坐在我的前面，我坐在一位陌生阿姨的旁边。汽车在稳稳的行驶着，正当我准备进入梦乡的时候，突然，汽车一个急刹车，我们大家的身体都不由得向前倾倒，我一下子惊醒了。与此同时，只觉得脸上和腿上一阵冰凉。我睁开眼睛一瞧，只见我的新裤子上湿了一片。再看看旁边的那位阿姨，手里拿着饮料瓶，一脸歉意地看着我。我立刻明白了是怎么回事。见到我醒来，阿姨连声说：“对不起，对不起，我刚准备喝水，谁知……”尽管很心疼我的新裤子，一出门就遭遇到这样的“不幸”，但看到阿姨这样，想到她也不是故意的，我也只好连声说：“没关系，没关系的，一会儿就干了。”一边说，一边从包里拿出面纸，擦去了阿姨在我脸上化的“妆”。

汽车仍在行驶着，渐渐地我又进入了梦乡。等我一觉醒来，车还没有到站。低下头，我看到潮湿的裤子基本上已经干了，转过头看看身边的阿姨，她也睡着了，脸上却露出了迷人的微笑……

古人说“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”意思是说,有道德的人待人应该彬彬有理、理直气“和”,不能态度粗暴,更不能出言不逊。我不敢自说是“君子”，只是觉得对于别人的无心之失，如果我们每个人都能够多一点宽容，抱着一种理解的态度去对待，那么我们的这个社会，还会有什么理由不更加幸福，更加和谐呢?

第8篇_理解作文

六年的校园生活，我们是不是对那些朝夕相处的同学习以为常了，觉得生活里的有些事情变得理所当然了。甚至在同学犯错的时候，还会冷嘲热讽一番。

“第三题的答案是b。”英语课上，明雍正在回答问题，可刚一说完，我们全班同学的嘴里就冒出了这样一个不和谐的声音——“啊?”我也附和着他们，同时并望着尴尬的明雍。

“明雍，你怎么会选b呀?”晓敏的话中带着讽刺。“我做错了，你们‘啊’什么呀?”显然，明雍有些不高兴了，反倒问起晓敏来。“哼，错了就错了呗，还••••••”“谁不会犯错啊?你做错了，别人这样对你，你会好受吗?”作为她的“邻居”，我感到极其烦恼。不就一点小事，用得着吵架吗?搞得两个人都不高兴，连我也给“扯”进这种坏气氛里了。她们两个谁也不理谁，我实在忍不住了。稍稍回过头去，轻声问：“明雍，你们两个又吵架了?”“干嘛每次都问我，你去问她呗。”我又把目光投向晓敏，可晓敏“哼”了一声，也不理我了。

下课了，他们两人仍然是不理不睬，我突然有了一种想法：就这么一个小小的感叹词，竟然也会让两个人的关系渐渐疏远。如果班上的同学都能懂得去体谅别人，那该有多好。

我的心里一直不停地向明雍道歉：“对不起，明雍，上英语课时真不应该那样对你‘啊’，要怪就怪我们班上的同学没有考虑到你的感受。”

想想，以后没多少年我们就各奔东西了，能够在一起就应该好好珍惜现在的日子。当你处处为别人着想的时候，别人也会为你着想的。那么天下就太平了。