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考试800字作文
更新时间:2024-03-29 08:12:07

考试800字作文

例文1、考试800字作文

又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。 考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水-七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀.

自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……

悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来。失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔。

当我知道我只考了96。5时,心里非常难过,我立马看了看错的题,结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数,但是我却考了……呜呜呜呜呜呜!

背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争。

泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬。

“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上。”我不停地祈祷。

考试后的心情,苦涩交加,像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。

考试后的心情,像最后一颗糖,化在舌尖时那么一点点的惋惜!

考试后的眼泪,如苦涩青果,化在这雪白的纸上。考试后的时间,为何过的那样慢,如凝固了一般!

一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾。

终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做 不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底。

窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云。

我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转。

此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷。

以往我自认为我很棒,可是,现在就证明了,我还是不行的。之前,每天放学回家,做完老师的作业后,我马上飞奔出去,玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束,我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识,俗话说的好:“书如药也,善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。

也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“97分,96。5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩。

此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤。抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊。

痛恨你学习,令人悲愤欲绝的词……

例文2、考试800字作文

“昨天数学测验的试卷发下来了吗?”一天放学回家,我的书包还没来得及放下,妈妈突然问我。

“还没有。”我猛地一惊,小声地说。

“真的没有吗?”妈妈疑惑地一边说,一边拿起手机准备拨打她的同窗好友的电话。也就是我们数学老师的电话,“我得问问你们老师。”

“妈妈,不要。”我大声地嚷道。在老师眼里,我是一个聪明、乖巧、诚实的学生。

“是不是已经发下来了?快拿出让我看看。”妈妈看出了我的心思,严肃地说。

“试卷是发下来,但是……”我低着头不敢看她那咄咄逼人的眼神。

“你怎么能骗我呢?是不是没考好?但是什么?告诉我。”妈妈一步一步地追问。叫我不知如何是好。

“ 不!”我哭着跑到卧室里,趴在书桌旁不停地抽泣。

不知道什么时候,爸爸走了过来。他语重心长地对我说:“考试只是对你平时学习的一次检验,是一次查漏补缺的机会。对待考试中的错误和失误,你应该好好反思,弄明白错误的原因,及时改正。而对于考试中做得好的方面,就要再接再厉……”爸爸的声音一直是平和的,但有一种不可抗拒的力量。

“爸爸,这份试卷的题目实在太难了。”我抬眼看着慈祥的父亲,想对他说明这次考试的情况。

“就算难,其他同学的分数应该很高吧。”爸爸打断我的话。

“可是……”

我再也没有理由了,我知道爸妈他们是在逼我拿出那糟糕的试卷,。其实看着它,我自己心里也难过极了。他们不容我解释,这份试卷的确很难,超出了我们平时所学的难度。班里有几个得高分的,那是他们参加了课外数学兴趣辅导。

突然,爷爷,站在了门口。我像抓住了救命稻草一样,希望从他那儿听到几句安慰的话语。可是,平时宠我依我的爷爷也一言不发。此时,我是多么无助,多么无奈。我真想跳过生命中这一页。但生命中不可能时刻阳光普照,也有像现在这样乌云密布的时候。我的眼泪又止不住的顺着脸颊流了下来。我彻底明白:不管遇到什么情况,都要勇敢地去面对,逃避现实只会把事情弄得更糟。因此,我极不情愿地从书包里拿出了那张数学试卷。上面那个红红的52分格外刺眼。这可是我入学以来,第一次获此“殊荣”啊——不及格。在我看来是一种悲伤与耻辱。

爸妈他们拿着我的试卷,看着这一个个x,多么揪心啊。他们没有想到自己学习一向认真扎实的女儿。也接受了这么惨痛的失败。又不免心疼起我来。妈妈把我拉到身边,仔细地为我分析这次考试失败的原因,耐心地讲解题目的解答过程。我的眼泪停住了,脸上的悲伤也一扫而光。我认真地更改了试卷中的错误题目,反思了自己为什么会错。

经过这次风波,我深刻地认识到考试的真正意义。在今后的学习和生活中,将面对许许多多的考试。我不再惧怕考试

例文3、考试800字作文

“考考考,老师的法宝!”这是在很久以前听到的一句名言了。的确,作为学生的我们是最苦恼考试的。考试前,副科都停了,只能上主科,这天天语数外,上的大家头昏眼花;考试时,还要时不时的紧张一下:“呀,这道题咋做呀?啊,想起来了!”想到了,悬起来的心也就放下来了;考试后,那结果就不用我说了,考得好,当然高兴,考的不好的话,皮带炒肉好香啊~~~

随着年龄的增长,面对考试我们的态度也大不相同。请看本米仔的调查。

一年级

【米仔来到了一年级的教室。】

“小朋友,你们喜欢考试吗?”

一双双稚嫩的眼睛盯着你,歪着头,吮着小指头,茫然地问:“姐姐,嘛是考试?好玩吗?”

米仔狂晕~~)

米仔感叹:一年级的时候,几乎不知道啥是考试,对考试的意识很淡薄。好幸福,好羡慕,好怀念,

三年级

【米仔来到了三年级教室。】

“同学们,你们喜欢考试吗?”

“还行吧!”

“三年级试卷难多了!”

“对,量也大了。”

“我的钢笔字写的不好看。”

米仔感叹:三年级可就不太好过了,考试多了,题也开始变难了,所以像:“又考试,烦死了!”这样的话也开始广泛流传。

五年级

【米仔来到了五年级教室。】

“同学们,你们喜欢考试吗?”

五年级同学一个个用敌视的眼光瞪着我。

“你们干什么,光天化日之下,抢劫呀!我只是问你们一个小小的问题呀!”

“我们拒绝回答!”大家一起说。

“为什么?”

“考试和喜欢两者不能够联系在一起嘛,考试应该和讨厌放在一起!”

“好,你们讨厌考试吗?”

“讨厌,太讨厌了!”

。。。。。。

同学们蜂拥而至,一下包围了本米仔。唉,米仔终于知道遨游在唾沫星星里是什麽滋味了~~~~

米仔感叹:五年级的仁兄可是对考试太发狂了!“不喜欢不喜欢!”“烦考试烦考试!”同学们个个都不喜欢考试,提到考试,头比大脸妹还大!同学们都希望能没有考试,这样,就不用为那点分数牵着鼻鼻跑了!

六年级

因为米仔本身就是六年级的学生,所以就不去六年级的教室了!

米仔感叹:六年级,试卷铺天盖地的向你飞来,几乎天天都考试。我们学校上一年的学长总评的好啊:”六年级就是考试年!”由于试卷的增多,我们六年级的同学烦考试也烦到了极点,烦到了最高境界——坦然面对!上了六年级,如果面对考试你不能坦然面对的话,那天天的考试,准能压得你喘不过气来,郁闷的你想得抑郁症!坦然面对也是我们的无奈之举呀!

考试,我们大可坦然面对,毕竟这只是一次测验,只是检测你这一段时间学的如何的一种手段。但是,我们还是不喜欢考试,谁让我们天生就注定要和考试过不去的呢。所以,米仔要代表学生,说一句严肃的话:“到底是谁发明的考试?我支持他去见马克思去!”

例文4、考试800字作文

随着社会竞争越来越激烈,“考试”这个字眼在我们的视野中不断的出现,小学、中学、高中……到了一定的时间段那就有很多的考试铺天盖地起来。

这个时候我们总能听到这样的抱怨的话:“怎么又要考试啊!真烦”,“不要考试,不要烦恼”……如果考试轮番上阵,我们当然难免会产生抵抗的情绪,这不禁让我们不禁思考,考试对于我们来说,到底具备什么意义?

可能说到这个问题,大多数的人都会说为了检验自己,但是随着时代的进步,如今的考试更是起着另一个重要的作用。

举一个例子:一人参加了某公司的三次考试,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考试,题目竟和第一次一样!这人懒得去想,自信的把笔一挥,不到考试时间的一半,她就交了卷。这次她还是99分,第二的还是那个小米,98分。第三次的试题仍是一样的,她连试题都没看,挥笔把答案都写上了,这次她又是99分,但没有独占鳌头,那个小米也是99分,第一。这个人并没紧张,认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己!

她去找经理,经理说:“我们很欣赏你的考分,但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据,并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华,她更应该懂得反思,善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展,这三次考试主要考的是你们的反思能力。”

考试另一方面的意义,就是让我们在考试后进行反思。对,考试不仅是检验更是给自己一次反思的机会,这也是考试另一个重要的作用。

一次次考试犹如一面面镜子,它是用来照出你的不足,并进行反思的,不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的,要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖,充分发挥反思的力量,考试也算是物有所值。考试,便要清除我们那清高心,不经过考试,我们会自命不凡,不再反思,停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来,让我们进行深刻反思增加进取的热情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!

不要畏惧那些花样多变的考试,它们的共同理由只有一个:“在考试后反思!”

例文5、考试800字作文

高考,中考,小考

看着一个一个都放假了,还有我自己在那书香中自我陶醉,还有我在那红火中奋斗,我告诉自己:“不许放弃,不论站在那一步,都得坚强!”

最近看到一则新闻,一个高考生因为没考好就想自杀,而在自杀之前就杀了两人,最终不但毁自己的前途还弄到家里鸡犬不宁,给别人带了痛苦,这就是读了那么多书的人的头脑,这就是寒窗苦读得来的结果?其实,我都说过:人生莫不过考试!考试并不代表结果,即使考得不理想有怎样?难道考试就能代表你的命运啦?不,也许你是一时错过了,也许只是自己运气不好,也许是自己不会等,但这一切都不成问题,只要你人还在,心还在就一定还有机会,只要你不放弃自己的梦想,自己不任命,不会丢开手中那熟悉的书本而拿起锄头,你就有很大希望,不要相信那微不足道的分数,我们不做书呆子,不为分数而考试,不为考试而活,知道吗?要不你就成了考试的奴隶,一生只会在考试中获得满足。其实这种为分数沾沾自喜的人真的有几分可怜,一个人考出来的成绩就是平时自己努力而获得的,当然也不排除好运的可能性,也有说:状元也靠撞板嘛!所以成绩不能支配我们的行为,更不能控制我们的细想,也不能影响咱们的情绪!即使你经常做领头鹰,但也不能目中无人,用分数来保住自己在班中的名誉,用分数来保住自己的尊严,这都是愚蠢的,这样的你在别人的心里总是在一张试卷上,也不会得到别人的真心!最近,我的一个朋友快六年级毕业了,快考试的一天晚上就急急忙忙打电话来告诉我:“我好害怕,死啦,一定考不好啦!”嗯,这也是正常心理,何况她在班上成绩不是很好,这也是很多在班中“低层”人群的心理。“努力过了就不怕了!如果你问了自己,确定自己没有努力过,那就什么都不要想,及时亡羊补牢,即使你害怕也没有用,在坟墓前拜多少下祖先也是徒劳的。请你每时每刻都有自知之明,什么都不要怕,都最后也不要给自己留下遗憾,你的智慧中总有一簇光芒能发扬光大的!”她回了我一句:“你好啰嗦啊,我的电话费啊!”,“不过真的是这样,考就考呗,怕谁啊,顶多吃个鸡蛋,没什么大不了!命运还是我自己的!”我大笑了:“拿了鸡蛋别忘了煮熟就吃啊!”

不应该没一个考生都有同样乐观的心理吗?“低层”又怎样,可以越砌越高嘛,“高层”就高高在上了吗?小心碰头!不管你是“高层”还是“低层”,你都应该拥有自己的选择,是正确明智的选择!中考也好,中考也好,小考也好,请拿起你的智慧之笔闪耀出属于自己的光芒,祝君成功!

例文6、考试800字作文

2009年12月15日

讨厌考试,更讨厌考试总结,不过辛辛苦苦浪费了我两天时间,总的找出点问题,意思一下,为以后装模作样的提供点经验吧。­

考试总结。我只有一句大实话,运气。看来我在高考前要多念叨阿拉巴契亚了,果然有用,感谢豆同学的这条咒语。­

语文,125。又是那个破作文,一下扣了我15分,我觉得我写得挺内容切题,语句通顺,字迹整齐,表意明朗的啊,并且尽我最大的努力朝着高考作文的标准靠拢了,纳闷死我了。其他的,只能归结到这两天感觉不错,我看了一星期那么厚的牡丹亭剧本,他就考汤显祖了。以后可不会有幸运降临了。所以,继续背课本,继续做文言文和现代文阅读,继续孜孜不倦的汲取最头疼的基础知识。在高考上,理论知识永远比感性认识更让人心里有底。­

英语,134。30个单选,错了四个,全是非谓语,这个东西我完全凭感觉在猜,没一点语法概念,抽空把这块好好补补吧。完形,出题老师真有意思,青年文摘后面的原文,让我没费什么劲就拿到了满分,其实我很郁闷完形,做好了偶尔能全对,做的不好20个题错10几个,比如今年湖北那个完形对玩答案我都笑了。得想办法把做全对的状态延展开,不用全对,每次少错几个就行了。至于阅读,错了四个,不过我得坦白其中八个题都是我最后懒得做抄旁边人的,虽然她错了三个。题巨变态,马光辉同志说了,考的好就当上帝给了你一个微笑,考的不好就当上帝跟你开了个玩笑,不过我这个微笑笑成玩笑了,真没看懂那阅读,单词压根不认识。阅读,我以后的首席执行官,非得好好做做。­

数学,111,该做对的没对,从来绕不清的概率竟然做出来了。尤其是那道三角函数,谁看了我错的地方都得乐着,当时估计眼晕上手就算,能把2除以2算出来等于2,我真是天才,就这么一个小错误老师一点都不手下留情的一分都没给我,后面可是全对着呢.我发现我数学一共就俩大的扣分点,一是最后两道大题,一般情况下我连题都看不懂,胡乱写个解设能给我1分。二是低级错误,少个等号,把正弦看成余弦,还有这次的因为2除以2=2丢了10分。解决,解决。­

历史,76,班里8个上90的,听着我都心疼我那一道半没做的大题,干吗不做呢。不过我再次认为古代史仍然是我的软肋,我得把它看的跟现代史一样,合上书能默写个课本出来。还有,近代史也得缕一缕了。

政治,89。全丢在大题上了,尤其是概念型的,经济常识我可是好好学了三遍,结果连课本都没背过,真对不起我这四年宝贵青春,加油背喽。还有,政治常识也补补了,本来就没好好学,还忘的差不多了。

地理,87,这个绝对是意外,我那不及格的地理根本不可能考那么高。两道大题都是去年把答案背烂的,愁人的地理哇。­以后除了数学我一定会让最多的时间给你。

这次考试就到此为止,别把运气想得太伟大了,踏踏实实学我的习。­

例文7、考试800字作文

今天,我们英语班考试了。简单得像一加一,我噌噌噌就做完了,交了卷,得了100分,完了!

英语考试

今天,我们英语班考试了。我还以为今天要听写上次的单词,然后继续学习新课。早上起来,我认真记了上次的单词,然后就信心百倍地去了。可是没想到,刚一进教室,老师说:“今天考试!大家要细心!”我有点吃惊。

考试开始了,我非常紧张。可是,卷子上的题太简单了,出乎我的意料,让我信心倍增。我一道题挨着一道题地认真完成了卷子,交给老师,想着这回肯定能得高分,就兴高采烈地回到了座位上。过了一会,其他同学也把卷子做完了,交了上去,准备迎接口语测验。这时,我想就算口语测验没得分,我考试也一定能及格。其他同学考口语的时候,我把学过的单词和课文还有歌曲全部默读了一遍。等到老师叫到我的名字,把我叫到教室后面,让我回答问题。我一一回答完,老师出的问题非常简单,这次考试最起码要在95分以上。等到老师公布成绩,我的心里非常紧张,忐忑不安。老师说:“全班只有六个人得了100分。”我想:我肯定也得了100分。老师念到第一个同学的时候,我没有灰心,心想:六个人呢!肯定也有我!可念到第二个同学的时候,还不是我!我有点紧张。等念到第三个同学的时候,还不是我!我更紧张了。等念到第四个同学的时候,还不是我!我都有点绝望了。等念到第五个人的时候,还不是我!我已经彻底绝望了!我有气无力地叹了一声,趴在了桌子上。可就在同时,老师大声说道:“第六个得100分的同学是———徐泊阳!”我高兴地从座位上跳了起来,欣喜若狂地走上领奖台,趾高气扬地领了我100分的卷子和精美的奖品———一个笔记本。啊!100分的感觉就是美!

在回家的路上,周莎的妈妈对我妈妈说:“你家儿子考得多好!”又对周莎破口大骂:“你这个没用的东西,我一样给你做饭,你看人家练津嘉,你怎么才得了82分?最起码也考90分以上,回去我不揍扁你才怪!”妈妈不断鼓励周莎:“进步了!比在学校考得高多了!”还让阿姨不要再骂孩子了。

啊!下次我要考1000分!

例文8、考试800字作文

第一个复习:语文

“大家注意了。这是重点哈!”大家一听重点,腰挺直了,拿起笔“刷刷刷”三声重点已被同学们记在了书上。又开始了自己的“神游”记。老师没法,叹了口气说道:“你们呀,你们!”又开始了她的唠叨声:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。意思是:‘・・・・・・‘有个同学在底下小声地说了一句“哼,真是的早不着急,晚才后悔啊!”然后摇了摇头,继续欣赏他的杰作。又有一个人打了个哈欠,拍了排嘴巴,又把头埋下去。恐怕只有尖子生梁伦豪在听了!我抽空看了看他,他受上拿着笔,一边敲着脑袋,喃喃自语:“该选什么好呢?”我想:真是的尖子生是和我们平民不一样啊!

第二个复习:数学

“快!快把桌子拉开考试了哈!”我们一听:“哎!什么哦?为什么又考试?今天是第二次考试了!”老师一收卷子:“好!复习了在考!”我们一听就像见到救星一样:“好好!同意!!!!!!”我们把桌子合拢后,把课本拿出来,顺便也把课外书也拿了出来。我看了和听了一会儿,不到一两分钟,周公就来找我了。我硬撑着,想把最后几页《漫画派对》看完。老师说:“听清楚没?”我们机械地点头说到:“好了!听清楚了!”我知道,没几个记得到长方体的体积和表面积。

考试:(语文)

“发卷子了!坐好!坐好!”我们放下玩心,拿起钢笔对着考卷发着气,刷刷刷,两笔完成了看拼音写词语。我拿起卷子:“啧啧。好一幅山水画!”不时对着旁者眨眨眼睛(暗号)。我争取用了40分钟写完了这张卷子,一时忘了我在上课,喊了一句:“写完了的感觉真好!”不一会儿使几双眼睛刷刷的像我刺来。我打了打嘴巴:“失礼失礼!”我就开始观察那些人在干什么,有人瞪大了眼睛,升长了脖子,看对方的。对方丢给他一个白眼,把卷子又扯了扯才放心的做。又有的抓住从东边扔来的纸条一打开看,高兴得手舞足蹈,不想而知,那是答案。

考试:(数学)

我们刚把桌子拉开,数学老师就笑吟吟的走过来说那已经老掉牙的话了:"今天天气好,我们考试!”我们无语.拿起笔写答案.不知从四班还是一班传来了:"长方体的体积=・・・・・・"这不是这单元的答案吗?我们刷刷两下把答案写了上去.这数学,你不想作弊都不行啊!

数学和语文卷子发了下来:"纪柳!语文:90!数学:80!”我的头一歪."妈妈说过,我必须考试要全部到90分以上.才不"笋子熬肉”咳,我的分!同时我又听到了凄惨地叫声:"啊!我的妈啊!我怎么考这么差?”

哎!"分分分学生的命根,考考考老师的法宝.”这句话可真不耐啊!

例文9、考试800字作文

期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。在我看来,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。

这次考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测:应该是理想的分数吧!我得意洋洋的。但,我其中有几道题没做呢!我又担心起来``````

终于熬到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,开始发试卷了。我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。我左顾右盼,还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷,我迫不及待地瞧了瞧分数,110分,我一下子蹦了起来,这是数学试卷,我又看了看英语试卷,真是双喜临门啊!竟是107分,我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷,我一下子呆住了,脸上的笑容一下子僵硬了,怎么才67。5分啊!对了!政治还没看呢!也许政治会好点。我一看,这一看不要紧,却让我大跌眼镜,真是祸不单行啊!我的心情就像股市一样,刚升上去了,又狠狠地跌下来。这可是其中考啊!不是一般的小考。但毕竟,数学和英语有进步啊!但语文和政治呢?怎么办``````我的大脑在做着激烈的斗争,我不知道该高兴还是该悲伤。

回到家后,我卧在床头,翻来覆去,思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的作业没认真完成吗?还是``````经过一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富,而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训,我决定每天坚持看课外书,丰富自己的课外知识,而政治的一些重要内容多去背诵。

经过这次期中考,这使我觉得自己有很多不足,让我觉得以后必须更加努力学习,灵活掌握知识,要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学,学习同学们好的学习方法,加倍适应初中的学习环境,这就是我的感想!

例文10、考试800字作文

放学的铃声真刺耳;黑板上的板书太乱;回家的路太漫长;小区种的花太难看;我家的门太难开;我的小床太硬……一切的一切,我都看不顺眼!全部都是由于今天……

早上,老师宣布明天下午考试,考试结束后就要放寒假了。因为这个缘故,我中午回家便十分高兴。下午,我准备去上学,出门时,看见了妈妈前几天给我买的手机,一时虚荣心作怪,想炫耀炫耀,便把手机装进了裤兜。下午操做完后,我准备掏出手机,好让周围人都羡慕我。可这时,在裤兜里却怎么也找不到我那个小巧的手机。“不对呀,明明放在这里的!”我心中暗自奇怪。然后我翻遍了全身衣兜和书包,可手机就是不见踪影。同学问:“会不会是你……”“不会的!”我近乎歇斯底里地打断了他,超大分贝的声音使很多同学回头观望。“但是,那个同学说的……不是的……”我不能想那两个字,不能!我做着毫无意义的挣扎,但现实的巨掌却彻底打醒了我。手机,丢了!瞬间,乱抓乱找的手停了下来,心脏仿佛漏跳了一拍,我眼神木然,没有了焦点,整个人颓然地站在那里。之后的两节课,我的大脑处于断电状态,一片空白。放学后,就有了开头那种情绪。

回到家,我心情十分糟糕,想着下一步该怎么办。突然,一个法子出现在我大脑里,写信?对,写信!我拿出纸笔,把来龙去脉写清楚,希望父母原谅我。当晚,我在床上翻来覆去地睡不着觉。

第二天,我把信放在桌上便去上学了。一上午,别人脑中都是下午考试的事,而我却在想父母看信后的表情:愤怒?火冒三丈?还是……不敢再往下想。中午回家的路仿佛长了一倍,我步履沉重地上楼,到了家门前,我缓慢地把钥匙插进钥匙孔,“嘎吱”一声,门开了,吓得我直喘粗气。我蹭进屋子,父母正在谈论工作,他们见我进了门,还亲切地冲我微笑。我受宠若惊,僵硬地还给他们一个笑,便挪进了房间。怪了,他们没看信吗?正当我纳闷时,桌上的纸引起了我的注意,上面写着“女儿,手机丢了没什么,但不能丢了自信!不要为这事自责,下午的考试,期待你的好成绩!”看到这里,我终于忍不住失声痛哭,虽然眼角挂着泪,但脸上却绽开了笑容……下午,我来到学校,同学见了我问:“早上还哭丧个脸,下午就阴转晴了?”我自信地回答:“因为我只丢了手机但没丢了自信!”那同学一头雾水地走了。考试中,我十分自信地答完题,自信地交了卷。

考试结束,放学的铃声真悦耳;黑板上“认真答题”四个字真漂亮;回家的路真平坦;开家门的声音真清脆;床单的花纹真好看……一切的一切,都是那样美丽、和谐、自然!

例文11、考试800字作文

刚上预备年级,进中学没几个月,一场"灾难"就降临了。

那几字,很是刺眼,“期中考试”。老师又是鼓舞士气又是宣布计划,一切完,同学们摔笔的摔笔,砸本的砸本,偶然有几个安之若泰的尖子在得意地笑着。我也仰头叹气……因为我压力实在是很大,这次考试,关系到以后的理科动态班进入,才分好班,我在班上虽然月考也是处于前端,但是我平日一点也没复习,都是抱佛脚的,这回也不知道能不能顺利抱牢了~好好努力,为了自己也为了班级~

可是埋怨也没用,考试终归是要考的啊~下周就考了啊~还是四个班打通地考,十分正规。要想想,我是六年级的学生,考得是初一的呢~心情真是不爽,时间太紧了~题目太难了~心里太紧张了~

考试前几天,繁重的复习计划压得我们透不过气,第一次做作业做到深夜,看书到10多点。眼睛有了深深的黑眼圈。望去,预一班里,整整四十多只“熊猫”。考前大家都抢着去书店买“宝典”(即参考书),回家有看没看地看,我也去买了,尽管知道大用处也没,买也是买个心理作用罢了。

复习开始~~~~

考试倒计时5天

早上第一节课,一群“奄奄一息”的学生,懒,散地坐着。老师在讲台上唾沫横飞地讲解着,同学们在下边奋笔疾书,狂抄笔记,偶尔几个调皮同学和我眉来眼去,互相玩BS你的游戏。

课间十分的吵闹。是十分的。仿佛憋了一个晚上加几节课的本性全释放了。由于我们班幼稚同学偏多,因此学习氛围不好,一点没考试的感觉。

晚上在家,我依然边看电视,边做作业,复习喜欢的科目,语文英语就再说吧~电脑~55~被妈妈查封了~

倒计时3天

语文数学科学英语老师如走马灯,轮换地来框轰烂炸。地方课心理辅导课都改自习了,虽然很累很累,但是很充实,子细课纪律令班委头疼哪~大家互相帮助,就这么熬过去了。调皮同学被老师隔离了,也神气不起来了。

老师很看重,帮助督促我们背书,默写,常常是被老是追赶着去办公室,看见老师犹如看见了神,大家都拥上去仿佛有许多问题要问。

在家里,电视倒不看了,语文和英语也不得不拿起来了,才感觉到时间好~紧!前几天都在浪费~

例文12、考试800字作文

夜深阑静。独自托着下巴扒在栏杆上仰望着寂静的星空。感受夜的静谧与深邃。早已疲惫不堪的身躯散发着透支的气息,就像一架开了几天几夜的车子那种快散架姿态。刁钻的试题,残酷的考试制度,加上空荡荡的脑瓜。压抑着,使我彻夜难眠。

为了不让自己太早让周公叫去,我向着夜空深深的吸了一口气,一阵阵刺骨的寒风迎面而来,身子接连打了几个寒噤。环顾四周,只见一片漆黑的银幕上只留下一盏投射灯在发亮。望着对面的楼宇,大概家家户户都已陶醉在梦乡中吧!心中羡慕不已!

大街,小巷,马路上,好不冷清,朔风呼啸着…拍打着快被腰折的树木。莫然回首,心情无缘地低落,一股股压力和痛苦像潮水般在内心澎湃着。爸妈都出差,家只剩下我独自一人,自己彷佛是古代的赶京赴考的穷书生半路忽遇狂风暴雨,背井离乡,却得不到家人朋友的关心,孤独无助的感觉油然而生。这时眼眶里的泪珠不断地打滚。无奈中,只好向着栏杆外再重重的吸一口气,回到书桌上。再次奉起厚厚的中史书,心中默念道:古有你苏秦悬梁刺股,如今小女子我挑灯夜读。也算是对得起中国历史了吧,可偏偏你为什么要这么为难我呢?不是“之乎”就是“者也”唉~~~

古时的书生是“两眼不望窗外事,一心只读圣贤书”。什么之乎者也背得滚瓜烂熟,甚至倒背也能如流。如今我只是望望窗外的夜色而已,为什么就什么都记不住呢!对于我这个古文白痴来说,我想就算是一天到晚都不望窗外也读不了这等圣贤书了~~不过话说回来,古人读书也莫过于“勤”字,回想…我的读书环境比他们好得多,却。。。。。难道真像鲁迅先生说的那样,太过安逸的生活会使人不思前进?不行,我不能浪费了上天对我的恩惠,突然间像有一种放射性物质在我的内心不断地为我提供力量,使我疲倦的身子充满力量。

虽然教育制度是残酷的,但制度的出发点是为学生的将来而出发的。古代的人都懂得为了将来而努力读书,更何况我们是现代人,所以我要发奋,为将来打好良好的根基。天生我材必有用,只要肯努力,付出多少功夫,必有相当的回馈,正所谓:“一分耕耘,一分收获”。但是所“谓冰冻三尺,非一日之寒”我再也不可以临时抱佛脚的心态了,我要珍惜时光,善用时间,不能什么事都留到最后才来做,既辛苦又没效果,一定要做到“时时有事做,事事有时做”!

例文13、考试800字作文

每一次考试发下试卷来,第一个想看到的就是老师的评语,那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草,偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹,但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀,自然会比较珍惜。看着评语细细品味,总会陶醉在其中,就像欣赏一首小诗一般,看着评语中如行云般潇洒的字迹,何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候,多么难得的可贵!

再看那些多变的言语,时而严肃认真,时而又幽默开朗,时而平易近人,时而令人深思。无论是通俗易懂的,还是幽深曲远的,都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬,而是留下一句简短的、富有启迪的言语,让我们自己去体会……

成功和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。也许是因为前一次考得较好而得意忘形,也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网,那次数学考试考得出奇得差,直到现在,那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惧看到它。我知道,我的行为辜负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话,却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。

阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。

正因为这些的缘故,我更喜欢老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批评的,劝诫的,我都会认真体会,铭记在心,在老师的评语中不断地学习、成长……

例文14、考试800字作文

荀子曾在《劝学》中说道:”不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“没错!我就有过切身体会。

记得我在上三年级的时,妈妈给我报了个英语班,这个英语班每隔一段时间都要进行一次考试,检测大家的学习成果,若不合格,则自动退学。

大家都很怕这样的考试,生怕被退学,不过好在老师在每次考试前都会告诉我们本次考试的范围,让大家有所准备。

”下学期第一节课考试,考核内容是课本上的200个单词,50个主要句型,考试不满80分的自动退学。“学期结束的时候老师发布了如魔鬼般的消息。不过还好,这些句型和单词我背的还不错。

回到家后,我告诉妈妈考试的事,妈妈看了看日历对我说:”儿子,离考试还有30天,你每天背默8个单词,两个句型,剩下几天全面复习。“我听后满不在乎地说:”切!小菜一碟,这些东西对我来说根本不是问题,到最后几天一起听写一遍就是了。“”你自己看着办,反正是给你自己学的。“妈妈说。

接下来的25天,我一写完作业就去玩了,把这件事抛到了九霄云外,知道妈妈给我敲响了最后的警钟:”儿子,还有5天就考试了,你复习得怎么样了?“”没问题来吧,听写。“

于是,妈妈就把那些单词、句子给我听写了一遍,我是错误百出啊!这是怎么回事?

”儿子,你看,这是什么原因呢?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,做事要一点一点积累,一堆事堆在一块了,其结果只会事倍功半,人不可能一口吃成个大胖子,你要记住,以后不论什么事,都要一点一点去做,循序渐进。“

”嗯,我记住了。“我弱弱地回答。

临时报佛脚是无用的,那次考试,我考得很差,不过还好,我恰好80分。

从那以后,我学会了做事要一点一点做,不临时抱佛脚,更不能不做。

这句名言我将永远铭记于心,它激励我前行,推动我进步,鞭策我成长。

例文15、考试800字作文

考试小结_期中考试反思日记800字

学校组织了两次考试,一次是月考,一次是期中考试 。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。

这次考试两个班成绩较上次而言有所下降,考试前一段时间我就感觉到无论在作业完成情况还是课堂表现上,都存在着不少问题。可能由于前一次考的好点的原因,学生变得懒散、放松了很多。课堂上也出现了一簇簇听课不认真的学生或小组。考完试后我花了半节课的时间来强调了这几个问题。

此外学生做题时存在的问题也比较明显:。

这一直是我头疼的问题,很多学生做题时不读清楚题目的要求,凭感觉做。平时做题我要求学生把题目读三遍,并标出值得注意的词语,可很少有学生这样做,他们认为那是浪费时间。后段时间我得想个办法好好“惩罚”他们一次。

这一问题在那些成绩较好的学生身上表现尤为突出:“加”算成“减”,横式中的数抄到竖式中就抄错了.....这些问题原本都是可以避免的,可一些学生总都犯类似的错误。每次考完试,有些家长看到孩子的分数如果是属于粗心的原因而丢,则一笑了之,认为只要孩子不存在知识性的问题就好,至于粗心嘛,下次注意就行了。其实,粗心大意若已成习惯是很难改的。

好多同学对很多问题都一知半解,出于所谓的“自尊心”认为问题是很不光彩的事,怕老师同学笑话,所以平常不会的题越积越多,结果考试时成了这些不会问题的大集合了,这样的话怎么能考出好成绩呢

现在的学生都认为平时什么都会了,做题时打眼一看就开始做,结果是做一个错一个,做两个错一对。比如计算题的最后一个,只要稍微动手一画很容易分清该环形大小圆半径直径的关系,结果一大批的同学懒于动手,导致失分。

针对以上两个班学生的实际情况,在今后的教学中我主是要把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学,课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课,查缺补漏,特别是那些在这次期中考试中成绩不理想的同学,找寻他们身上的闪光点,树立他们的自信心,让他们尽快赶上来。

一分耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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