课外阅读。

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝。春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假（）期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高梁、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高梁饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强（）而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落（）两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来。我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

（1）给文中带点字注音。

（2）照样子写词语。

甜甜的高粱饴

香喷喷的玉米棒

（）的（）

（）的（）

（）的（）

（）的（）

（3）用浪线画出文中一句比喻句。这句话把（　）比作（　），这样写的好处是（　）。

（4）“她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。”母亲叹息什么？“我”又为什么泪湿枕巾？

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（5）“儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。”“倔强”“喜悦”两词连用是否矛盾？为什么？

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（6）用“——”画出选文的中心句。

（7）“孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。”我国古代一位诗人曾用诗句描绘了这种情景，你能否把有关诗句写下来？

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