老师的作文【篇1】：

我的语文老师是贾老师。贾老师是中等身材，眉清目秀。高挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛像一股清泉。悄悄告诉你一个秘密哦！贾老师有一个不为人知的表情包。不信吗？让我来告诉你。

有一天，贾老师走进教室，教室里乱糟糟的。贾老师顿时拉下脸来，大声说了一句：“大家安静下来！”教室里安

静了一些，可还是有叽叽喳喳的声音从四面八方传来。贾老师严肃地在黑板上写了几个字“恬不知（？）”。我们注意到了黑板上的字。“恬不知耻！唔”我赶紧捂住嘴，望了一下四周，哈哈，大家和我一样。教室里鸦雀无声，贾老师微笑着继续上课。。。。。。

本组表情点评：先生气，再严肃，后微笑，加上那妙语连珠的成语。让我们心服口服，不得不“忽然闭口立”。

一次月考后，贾老师报着一大叠卷子走进教室，笑着说：“月考成绩出来了。”小组长把卷子发下来后，贾老师皱着眉说：“这次成绩不理想，所以不读分。”大家显得没精打采。随后，贾老师发下来了一张表，严肃地说：“以后就按这张表学习课文。”我看了一下那张表：1。。。。。。；2。。。。。。；3。。。。。。；。。。。。。天那，这么多！

本组表情点评：笑+皱眉+严肃=我们好好学习。贾老师真棒！

看，贾老师神奇的表情包让我们的成绩一路飞升！

老师的作文【篇2】：

提起温度计，大家都很熟悉，那我们陈老师的心情温度计又是什么样的呢？莫急莫急，且听我慢慢道来。高兴——100℃。这天，陈老师的嘴咧开了，笑容也比往日的要灿烂，她兴高采烈地走进了教室，我们感到莫名其妙，“老师今天怎么这么高兴？”我们心里嘀咕着。陈老师见我们这样便来劲了，跟我们说出了原委，原来是陈老师以前的学生来看她，希望我们以后也能惦记着她。嗯，那是肯定的。心平气和——50℃。上课了，陈老师总是和颜悦色地给我们讲解，绘声绘色地给我们朗读课文。

遇到我们不懂的地方，陈老师会耐心地讲解，直到我们听懂为止。陈老师讲课的声音很动听，说着利索的普通话，发音也很标准。愤怒——0℃。中午，我们在搞卫生，有的擦窗户，有的拖地，还有的对桌子。但不知是什么原因，我们搞得很慢，而且也不干净，所以领到了“罚单”。陈老师知道了，一脸愤怒。我们也非常难过，都不知道该把手放在哪里。陈老师的心情指数由阴雨绵绵到狂风暴雨，再到冰暴，温度计直线下降至零，我们也等待着五雷轰顶的滋味。不出我们的所料，陈老师以100码的速度狠批了我们一顿。陈老师的心情每时每刻都在变。快看，快看，温度计又开始动了。

老师的作文【篇3】：

您好！

写信对我来说并不是很陌生，不过给您写信还是第一次，说真的，我不知道从什么地方写起。因为，老师，我有太多的话想说给你听！

谷老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。你当我们的班主任，和我们朝夕相处，您总是想着走近我们并了解我们。我们真的就这样成了朋友。您像一位伟大的母亲一样，你爱我们，关心我们，无论烈日炎炎的夏日还是寒冷的冬季，你总是第一个走进教室迎接我们上学，放学后又是最后走出教室目送我们回家。

您总是想让我们在快乐中学到知识，受到启发。老师，还记得吗？有一次，我们在课上读了几篇课文，嗓子感到口干舌燥，情绪也有点低落，你看到后，就和我们做了一个“稻草人”的游戏，我们高兴极了，笑声在教室飘荡。课下了，我们还沉浸在快乐之中。我知道你是在很小心地呵护着我们学习的积极性。老师，我们怎么会不感激您呢！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，谷老师，您像点燃的蜡烛，付出了那么多，可您并没有总是想着回报啊！您还像吐丝的春蚕一样，默默无闻，无私地奉献，从您的身上，我明白了什么叫伟大！

老师，一个个日夜过去了，你最近工作还是挺顺心吗？有没有学生让您生气？教师节就要来到了，在这个美好的节日里，我们大家衷心地祝愿你青春永驻，永远快乐，你的笑容是世界上最美好的表情。

最后祝您身体健康，工作顺利，教师节快乐！

老师的作文【篇4】：

我一直梦想当一名小画家。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？

直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力。

听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。

我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。

现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。

老师的作文【篇5】：

我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀，把我从一个无知的孩子，慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。每位老师都好像在心里画上一条痕迹，然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。

马老师是我的班主任，又是我的语文老师，她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的狮子，让人见到就害怕，有一次上，上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话，有的同学还没有坐回自己的位置上，突然马老师走进教室，拉长了脸，一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注视老师，顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴，却能善听八方，每当同学回答问题她总听得一清二楚，然后再细声细雨教导我们。

老师的心我们知道，你是一位严厉的老师，你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了，但你严厉的样子依然刻在我心中。新学年开始，我要告诉您一件好消息，我们新来的班主任姓张，她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容，她的笑容就像春天里的阳光，张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。

老师的作文【篇6】：

聂老师的眼睛温柔而美丽，狭长而灵活。每次当她走进教室，扫上一眼，屋中立刻鸦雀无声，那么大的教师，那么多的人，她只要看一眼就知道谁在干什么，你说，神奇吧！

聂老师可是“火眼金睛”呢！上课爱做小动作的你可别抱侥幸心理哦，我们班上的兰子文常上课看课外书，那天，他拿着一本童话书，偷偷的在数学课上看得入迷。一不小心，被抓了个正着，书被没收了，可他不思悔改，竟又在语文课上重蹈覆辙：分析课文时，大家都热烈的讨论，老师忽然停下了讲课，双手抱在胸前，皱了皱眉头，大家紧张的看向兰子文，可皇帝不急，太监急有什么用？

这时，老师的目光像道X光，向兰子文射去，兰子文抬起头来，正与目光相撞，他像被电击了一下，赶快哆哆嗦嗦的把书塞进书包里。 每当我考试考砸了的时候，老师那鼓励的目光就会落在我身上，那目光像春天里的阳光，暖暖的，直射进我心里。

老师的作文【篇7】：

王老师的眼睛初看好像没什么特别，可是你仔细一看，嘿！他的眼睛是会说话的。

“叮呤呤”上课了，王老师来了，底下有几个同学做小动作，被老师看见了，于是，他用批评的目光注视着他们，好像在说：“你们怎么在做小动作？”那几个同学看见了，立刻不手痒了。

有一次，王老师在和学校的老师谈事儿，我们班上立刻乱哄哄的，这声音被王老师听见了，回头用锐利的目光注视着我们，仿佛在说：“怎么不遵守纪律了？”顿时，教室里鸦雀无声。

还有一次，王老师请张子靖回答问题，张子靖站起来，由于心里紧张，所以他回答的声音很小，但是答得还挺不错的，老师这时投来鼓励的目光，好像在说：“加把油，就差那么一把了。”张子靖声音变大了，答得又更好些了，于是，老师又投来表扬的目光，仿佛在说：“很好，小伙子，干得不错。”

王老师的眼睛千变万化的，不信，你来看一看就知道了。

老师的作文【篇8】：

这个星期二我们学校来了一些来自香港的老师来听课，更令人兴奋的是，他们还来听我们班的课呢！为此，我连续几天兴奋得睡不着觉。

那天到了，我一到早就高兴地上学去，可不知交上什么倒霉运，竟然忘记了带试卷夹，而我们今天上公开课的那张纸就夹在里面。我急得团团转，就像热锅上的蚂蚁。

上课了，我勉强面带微笑地上课，遇到读书的时候就得与同桌一起看。我们学的是《鸟的天堂》这一课，所以老师请同学上讲台画大榕树，同学们一致推选我上去，并喊着我的名字，因此，香港老师们都知道了我的名字。我面对着那么多的香港老师，只好和其他几位同学画了一棵左右不对称的大榕树。差不多下课的时候，老师请同学们吟诗作画来赞美鸟的天堂。我马上以最快的速度作了一首前两句好后两句一般的诗：千古榕树气根垂，白鸟争鸣齐戏耍。人们看了齐赞叹，鸟的天堂真漂亮。

第二天我照常上学，在语文课上，老师对同学们说：“昨天，香港老师临走时表扬了林梦硕，说他能在这么短的时间内作出这么好的诗。”顿时，同学们的目光转移到了我身上，我脸红地低下头，心里不知多么高兴，就像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味儿。

这是我第一次与香港老师接触，而第一次接触就得到了他们的赞赏，我开心极了，恨不得马上把这个消息告诉爸爸妈妈。

老师的作文【篇9】：

假如我是老师的一支红笔，我就会一直静静地躺在老师的包底， 不会乱跑，让老师担心。

假如我是老师的一支红笔，我就会将我的衣服穿好不会乱扔、乱跑掉，让老师无奈、叹息。假如我是老师的一支红笔，我就会把自己的头磨圆，不随便要划纸让老师难堪。假如我是老师的一支红笔，我就会每天把水喝足、喝够，不会罢工让老师烦恼。如果我是老师的一支红笔，我希望我是他最知心的朋友让老师在快乐中改完每本作业。

如果我是老师的一支红笔，我希望我拥有自动辨认错字的功能，让老师有更多的时间休息，如果我是一支红笔，我不要华丽的外表，只需一个圆润的笔头，让师师用的称心。如果我是老师的一支红笔，我不要大家的称赞，只需一个发自内心的眼神，便可让我满足。

总之如果我是一支红笔，我愿做一支再平凡不过的笔 ——奉献自己，温暖他人。

老师的作文【篇10】：

有位女孩有一副美丽动听的歌喉，但她却长着一口龅牙，十分难看。

可是她十分喜欢唱歌，而且天赋不错，进步很快。有一次，她去参加比赛，在舞台上表演时，她总是有意识地去掩饰自己难看的牙齿，她的表演让观众和评委们感到好笑，她失败了。

但是有位评委却发现她的音乐内侄极佳，在后台找到她，很认真的地告诉她:"你肯定会成功，但是你必须忘记你的牙齿。"

在这位评委的帮助下，女孩慢慢走出了自己长着龅牙的生理缺陷。在一次全国大赛中，她的极富个性化的表演和歌唱令所有现场观众和评委为之倾倒，她终于脱颖而出。

她就是卡丝·黛莉，美国一位著名的歌唱家，她的龅牙同她的名字一样响亮。代表了她的形象，歌迷们还称她的牙齿很漂亮。

长了一口龅牙，应长该说是一种缺陷。如果你只盯着自己的缺陷，那它只会告诉你是多么的不完美，多么的不幸。可是，你站远了再去打量，这种缺陷有时候却可以成为自己的长处。

有这样一个问题，假如给你一枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放远点，换个角度看自己。《圣经》上说:"上帝关了一扇窗，又会打开另一扇窗。这话不无启迪。我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑，只要善于发现，你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。

老师的作文【篇11】：

给老师的一封信

敬爱的老师：

您好!工作还很忙吗?

老师，您还记得吗?您在课上总是那么“严厉”，但课讲得却那么有趣。我知道，您总是把爱，小心地化为一点一滴。记得那一次，您被查出是“声带小结”，但没告诉我们。直到那一次，您戴着小话筒也是沙哑的声音，我的心里像打翻了调味瓶——真不是滋味。老师，真对不起，是我们让您操碎了心。也许有人认为您那沙哑的声音并不好听。但我要说：不!老师的声音就是天籁之音，有着全世界最动人的声音。

老师，您还记得吗?我的字虽然写的不错，可就是写字姿势不好。您经常来到我身旁提醒我，把我的本子放正，把肩摆正。老师，您知道吗?您的手跟妈妈的手一样，那么轻柔、温暖。老师，您每次这样做，我心里很惭愧，这样的小事不该让您再操心。老师，对不起。我以后一定会注意写字姿势，保护好自己的眼睛。老师，您就放心吧!

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师，这就是您无私奉献的品德。老师，我在这里发自耐心地说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您，老师!”

祝：

身体健康 工作顺利

您的学生

2012年4月12日

老师的作文【篇12】：

眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。

昨天早晨，我刚扫完地，想轻松轻松时，陈老师走了过来，他环顾四周，我也跟着瞅了一下自己的劳动成果，正得意时，陈老师的眼神落在了我的身上，看得我心里发慌，果真，只听他严肃地说：“蔡铖，你怎么扫的，还是组长呢！你看看，那儿都是垃圾，快去重扫。”我听了心里有说不出的滋味，本想为自己辩解，可是老师那严厉的眼神，吓得我没勇气说了，我只好又拿起扫帚，乖乖地去重扫了一遍。

当我今天就快扫完时，陈老师又向我的方向走了过来，昨天那一幕情景又出现在眼前，我急忙检查起来，“哎呀，前面还有垃圾呢！这下可又遭殃了，等着再被挨骂吧！”正当我默默地等着噩运将临时，陈老师用手摸了摸我的头，温和地说：“蔡铖，有进步，再把那边的垃圾扫掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵，陈老师用那双温柔的眼睛看着我时，我悬着的心落了下来，我听了陈老师的话美滋滋地干了起来，看着自己的劳动成果，别提心里有多开心了。

我喜欢老师那双捉摸不透的眼，可以给我带来不断的惊喜。

老师的作文【篇13】：

最熟悉的老师：徐老师

任教：5年任职：语文兼班主任

她也许是世界上除了父母以外最了解我们的人了。别的班都换了好多个老师了，唯独我们班没换过。她只要看一眼字，就能分辨出这字是谁写的，谁想让别人帮忙写作业，门都没有。

最严厉的老师：叶老师

任教：5年任职：英语兼副班主任

她是一个十分严厉的老师，一些既成绩差，又不守纪律的同学见了她仿佛见了老虎。她如果罚某一个人，那个人一定会哭着回家。

最不受欢迎的老师：丁老师

任教：2年任职：体育

他是最不受欢迎的老师，原因是因为她总爱让忘带绳子的人罚站，再加上喜欢体罚学生，所以会导致这个结果。

还有最有个性的老师、最有品味的老师等等，待我下次继续说。