（1）_眼神作文

我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。

上自习课时，教室里乱哄哄的，有的说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。

下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。

（2）_眼神作文

蒋老师的眼神很特别，但是我们每次都能读懂他的意思。

老师的眼神是关心的眼神。有一次，我的手指扎破了，过了两天，老师还惦记着我的伤，总传递给我一个关切的眼神，好像在说：“你的伤好了吗?”

老师的眼神是提醒的眼神。有一次，张凯勇不听课，不时地抬起头来，被老师发现了，老师不想影响我们学习，就当张凯勇抬起头来的那一刻，老师给了他一个眼色，张凯勇立即坐好了。

老师关系我们学习、陪着我们成长，视我们如己出!

（3）_眼神作文

杨老师的眼神像是会“七十二变”一样，她用不同的眼神提示着我们。有时用赞许的目光，看在眼里，心里甜滋滋的感觉，让人感觉比吃了蜜还甜；有时用严厉的眼神，好像一把把小刀刺在你的胸口；有时用鼓励的眼神，让人看了有一股巨大的冲动，好像加了许多的油。

我上课做了一个小动作，居然被杨老师发现了，她用严厉的眼神瞪了我一眼，好像在说：上课不能做小动作！我很害怕，毛骨悚然，鸡皮疙瘩都出来了，于是我马上坐得端端正正的。

我回答了一个问题，答对了！杨老师点点头，用赞许的目光看着我，好像在说：你真棒！我在心里高兴得无法形容。心里在想：哦耶！我答对了！

老师上课接着提问，可是我不知道答案。我心急了，这时，老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：不用着急！不用着急！慢慢想。我的心情慢慢平静下来，哦耶！我终于想出来了！

杨老师的眼神真神啊！

（4）_眼神作文

老师有一双温和、慈祥的眼睛。可是老师的眼神却好像会说话似的。

有一次上课，老师请我发言，我站起来，心情说不出有多紧张，一句话也答不上来，这时候，老师微笑着向我投来了鼓励的眼神，我一下子不紧张了，还说得很好，同学们都非常敬佩我。我真想对老师说：“老师，谢谢您。是您在我最着急的时候，给我投来了鼓励的眼神，给我带来了信心。”

可是，当我上课不认真的时候，您又向我投来了威严的眼神，使我知道了错误，我赶紧坐好，您又向我投来了赞许的眼神。

老师您的眼神一直留在我的心里，时时刻刻鼓励着我、提醒着我。我爱您，老师!

（5）_眼神作文

在我三年级时，有一位语文老师，我对他印象很深。

在一次校运动会上，我面对一个从未跳过的高度，过了我有机会夺冠，过不了，只可以是季军了。我迟迟不敢上，同学们很着急。老师来了看了看我，沉着脸，似乎要开骂，我赶紧转过身，不理他。他急了，喊了我一声，我只好看着他，他来了个180度大转弯，我看着他的眼神，只听他说，跳吧。我顿时轻松了很多，转过身越过了栏杆。记的还有一次，我犯了一个很大的错误，在上课时，他说，每个人都会犯错误，只要知错就改，就是一个好孩子。我希望一些知错的人向我认错。下课后，他便过来了，我满头大汗。他对我说，怎么满头大汗，是不是太热了。后来我便方心了很多，终于自己敲开了他的班公室的门，走到他面前，承认了错误。

老师的眼神使我进步了许多，第一次，让我敢于面对超越;第二次，让我敢于面对自己。

（6）_眼神作文

老师的眼神， 沐浴着一望无际的大地，

很温柔， 我冰冷的情怀，

如甜甜的甘露， 从此融化了。

滋润着广阔无边的原野，

我孤寂的心田，

从此绿了。 老师的眼神，

很温柔，

像一片花的海洋，

老师的眼神， 我愿变成一只彩蝶，

很温柔， 在花丛中无忧无虑地飞舞

似灿烂的阳光 。。。。。。