我的发现作文第一篇:

我在九岁的时候就发现了关于人们自称是“龙的传人”的龙的神话因素。

相传，龙长着蛇那样圆圆的身子，可这上却裹了一层鱼身上的鳞片，龙长着鹿的角，可是却又长着长的不可思议的尾巴。关于龙的传说，很多人在讨论，在研究，在调查，在探讨，结果，几乎每一家都说自己的事龙的传人，可是大多数又不承认或者否认龙的存在，这反而是个有趣的现象。我在查找了一些资料以后，发现龙是一种根本不存在的动物，可是在中华五六千年的历史中，也免不了有一些传说，别说龙，就是传出一种叫做“袋空”的动物也是不足为奇的。

我想着想着，自己变了一个自己认为是正确的故事：“在一座大森林里，有着千奇百怪的动物，如虎、羊、狮、马、豹、兔、鹿、兄、鸟、牛、蜜蜂等，它们和谐的相处着，可是后来，远古的人们来到了这里，他们开始攻击动物当食物吃，尽管人类伤亡也不少，但是动物们却伤亡惨重，于是他们坚决贯彻‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的精神，跳入了熔浆，在熔浆的爆炎中，动物们浴火重生，就变成了传说中的神：‘龙’。”

也许，龙只是古代那个人逗人玩，却被当真了吧。

我的发现作文第二篇:

放暑假了，今天爸爸带我去看奶奶。一见奶奶我们都坐着一起吃鱼。

下午我就在河边欣赏农村美丽的景色。突然，从草丛中钻出一只蚂蚱，吓我一跳。我有些生气，捉住蚂蚱，把它扔进一个小水坑里。

几秒钟后，只见蚂蚱的头露出水面来。我原本以为它会浮水已经没事了，可以游到水坑上面。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎，好像在说：“淹死我了，淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动，真的死了。

我十分奇怪：蚂蚱的头露在外面，为什么会淹死？

于是我有捉了一只蚂蚱，这回让它的头浸在水中，身体露在外面。十几分钟过去了，我把蚂蚱从水中拿出来，只见它还活蹦乱跳，健健康康，好像在说出：“哈哈，我没事。”我更加疑惑不解：为什么蚂蚱头在水里身体在外面没事呢？

我觉得蚂蚱的身体上一定有文章，于是，我对蚂蚱的身体翻来覆去看个遍，发现在蚂蚱腹部的两侧，每一节都有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸呢？我把蚂蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，蚂蚱的反应十分强烈，刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。

为了证明我的想法，我回家查了《十万个为什么》，书里介绍果然与我发现一模一样。另外我还知道，蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了，蚂蚱的身体浸在水中，气门被堵住无法呼吸，所以死了。

我把自己的发现告诉了爸爸和奶奶，他们听了，夸我善于观察的好孩子。我想：自然界中奥秘太多了，正等着我们一步步去探索呢！

我的发现作文第三篇:

春天在哪里？春天在哪里？俗话说的好：一年之计在于春。那让我们一起进入春天吧！今天，我走出家门，要出去寻找美丽的春天。

春姑娘来了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇气往上钻，小草想：到了上面多好啊！就可以看见太阳公公和树婆婆了!春姑娘也在给小草加油，小草终于上来了。你看，春姑娘把小草涂上了绿色，真像大地妈妈的眉毛呀!你看！小花姑娘也来了，小花姑娘是怕春姑娘忘给她打扮了，所以，就早早地来了。春姑娘给小花姑娘涂上了五颜六色的颜色。瞧！迎春花姐姐摇着细细的腰肢，多漂亮呀！春天像一个巨大的花园。

春天来到了！小动物都苏醒了。小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。小青蛙醒来了，用大大的嗓门‘‘呱呱’’地叫着。小鸭子在河里快乐的游着，不时地‘‘嘎嘎’’直叫。加上流水‘‘叮咚’’的声音，多像一曲美妙的音乐呀!小朋友也脱下厚厚的棉衣，换上了春装，走向田野。放风筝、玩耍，田野里尽是他们的欢声笑语。

啊！我发现春天了！春天像一个巨大的宝库，藏着许许多多的宝贝，等着我们去发现去探索。

我的发现作文第四篇:

望着面前这道题目时，我对着白色的墙壁发呆，心里正在想这题的解题过程，同时也在抱怨着这道题，终于，我实在不耐烦了，狠狠地抓住笔往桌上一摔，发出“砰”的声音。正当我对这道题不满时，同桌心血来潮，问我：“你有没有秘密？”

我被这突如其来的“暴风雨”给问蒙了，只好反问他“那你有没有？” “当然有秘密了！我现在和你说，只不过你不能告诉别人。”他毫不犹豫的说。我十分想听他的秘密，便满口答应，恨不得现在就能听见。可是他又开始卖关子：“你先猜猜。”我极不情愿地猜到“你带了手机？” “不对。” “你带了一个钱包” “也不对” “那你…。。。肯定是买了零食带到学校来了!” “还是不对，唉，还是我来告诉你吧！”说着，他从书包里拿出了一个用玻璃包起来的东西，等全拿出来了，我才发现，这里面放着的全是山蚁，里面还有好大一块蓝蓝的，蚂蚁的食物。他没有放在桌子上给我看，而是放在桌子里。我说：“这么大的山蚁呀！你父母给你买的吧？”“谁说这是爸妈给我买的？这全是我的零花钱买来的！现在就只有我和你知道，谁也不许告诉别人，要是传到我爸妈耳朵里，我非被他们揍死不可！！！还要说我浪费钱，买这些东西干什么？能吃饭吗？”过了一会儿，他问我：“那你的秘密是什么？”我又被“吓”蒙了，还好我眼疾手快，非一般的逃走了，顺便还加了一句：“我就我的秘密！”

这就是我同桌的秘密，并且，我也守住了他的秘密。那一次，我发现了我的同桌——汪逸的秘密。

我的发现作文第五篇:

我们生活的家园——地球，是一个神妙莫测的世界，这里充满了未知的问号，等待我们去发现。

想知道我的发现吗？那就接着读下去吧！有一天，妈妈说：“今天晚上咱们吃虾仁炒蛋丁怎么样。”“耶！绝对同意”。我和爸爸吵闹着说。你不知道我妈妈这个家庭厨师烧的虾仁炒蛋丁有多美味，平时胃口不大的我也能吃上两碗呢。所以我为了讨好老妈，便自告奋勇地提出要帮她剥虾。我坐下来，慢慢地剥着，还没烧过的虾软软的、滑滑的，很难剥。

它们总是从我手中溜走，我显得十分不耐烦，于是，望着它们发起愣来。我看到：这虾是暗青色的，外面穿着透明的硬甲，腿细细长长，特别不安分。半小时后，一碗鲜香四溢的虾仁炒蛋丁呈现在饭桌上吸引着我的筷子。可此时此刻的虾仁却是白里透红的颜色，真讨人喜爱。咦，这虾为什么一经烧煮后就像个熟透的胖番茄似的？我想：“可能是它害羞了才那么红的。

嗯，也可能是锅子太热，它遇热发烧了吧！这虾的脾气可真古怪！”过来几天，我终于在网上查到了事情的真相。原来，虾的外壳中，有一种鲜红色的色素，如果它遇到似厨具的丙酮，虾的外壳会瞬息变成美丽的桔红色，所以才会有这样微妙的变化自然界的小秘密还有好多好多，但它可不会主动向我们诉说，这些秘密还等待我们去发现、去探索。

我的发现作文第六篇:

世界上没有人是十全十美的，每个人都有自己的长处，也有短处，我当然也不会例外。最近，我发现了我的长处短处。

我最大的缺点是“粗心大意“。从小学一年级起，我就染上了这个毛病。它真是害我不浅，因为它使我在每次测验考试时，吃尽了大亏。譬如，考数学是，我把加号楞看成减号，结果，会做的题却得到了一个大大的叉。卷子发下来，老师用批评的眼神狠很地瞅了我一眼;最要命的是拿回家让妈妈签字，看到又是因为我的“粗心大意“，妈妈简直是气得头冒火花。一场劈头盖脸的“批斗会“开始了：你看，你看，这个题你不会做吗?为什么你老改不了你的老毛病?你这样是会吃大亏的。如果是高考，差半分都不行，你怎么这样没有耳性了。。。。。。。，爸爸也常常苦口婆心地教导我，一个粗心大意的人是无法成大事的，立大业的!每每这个时候，我都非常痛恨我自己，骂我自己，为什么总是这样粗心，难道真的像妈妈说的那样，它成了我“养老舶了?哎。。。。。。

不过，也别以为我是全无优点的人。我的长处也不少啊!比如，从小学一年级起，我写的字就是全班最好的，老师经常表扬我，常常让我的一张小嘴乐得合不拢。我最受人民称赞的是有领导能力，当我初入小学时，就是我们班的班长，老师经常夸我是她的小帮手。在老师的帮助和培养下，我学会了如何分辨是非，如何让工作和学习两不误，如何成为同学们的知心朋友。在四年级的时候，我在老师的鼓励下去竞争学校少先队大队部“大队长“一职，一举获得成功。我还有一个优点就是处事公正，即使我最要好的同学，当他犯了错误，我也一概公平处理!

既然知道了我的长处短处，接下来，我就要努力改正我的短处，发扬我的长处，努力成为了一个更优秀的人!

我的发现作文第七篇:

星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子里，摆弄着爷爷送我的“宝贝花草”。忽然看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛是害虫还是益虫？咦？它走过的地方会留下长长地一条线？于是，我决定自己去弄明白。

蜗牛是益虫还是害虫，我采取“用各种食品实验的方法”来测验蜗牛，我先找来了青菜叶子，馒头还有虫子，然后捉了几只蜗牛，把它们放到食物面前，大概他们都饿极了，爬向自己喜欢的食物，所有的蜗牛都爬上了青菜叶子，嚼了起来而对别的食物却不闻不问，不大一会儿，青菜也就吃光了，我想，蜗牛应该是害虫。

接着，我又进行了第二个实验，蜗牛爬行为什么留下一条长长的“线”。我小心翼翼地敲破蜗牛的壳，抽出蜗牛伸出来的那块肉，用手摸了摸它的下面，只感觉下面黏黏的，隐约还有小粒的东西，这是什么东西？我查阅书本，找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那留下长长的“线”是蜗牛的排泄物，它有利于蜗牛的爬行。

通过一连串的实验，真是收获不少。我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从下事情发现问题，并学着解决问题。

我的发现作文第八篇:

“发现，来源于实践，而实践则来自于生活。”这句名言说得一点儿也不错，我就有过这样的经历。

有一次，我正在做作业，突然常见得肚子饿了，正好想起妈妈昨天买了很多香蕉，于是便去厨房里拿香蕉吃。吃着吃着，无意间看见香蕉里的许多黑点，密密麻麻的。以前吃香蕉时因为没什么特别之处所以没在意，这究竟是什么呢？一个疑问从我脑海里蹦跳出来。我带着疑问去问爸爸，谁知爸爸却对我说：“你不多动脑想想，有了疑难问题要多动脑筋。”看来，我只有靠自己了。回到自己的房间里，我冥思苦想，想了很久。突然，一个可怕的想法：会不会是虫子呢？我兴冲冲地向爸爸提出了警告。爸爸却笑着说：“傻孩子，这怎么会是虫子呢？”听到这回答，我只好再去想。这次我学着动画片中一休和尚的动作：双脚一盘，一只手在头上转圈。

我从书上知道任何植物都有种子，嘿！这会不会是香蕉的种子呢？我小心地把这些小黑点从香蕉里挖了出来，小心地把她们埋在松软的土里，浇了一点水。每天放学回来都要仔细去瞧瞧她们有没有变化。几天过去了还是没发芽。我有点失望了，难道这不是香蕉的种子？可我的心在安慰着我：也许明天就发芽了！又是几天过去了……爸爸察觉了我的行动，问我在干什么。当他听了以后，笑着说：“怎么不去请教书本这个老师呢？”我只好在书里去找答案了，噢，原来是这样：这些黑东西确实是香蕉的种子！只不过已经退化，不能生长了。哦，原来是这样，怪不得她不发芽呢！这时我的心里比吃了蜜糖还甜，因为，我经过独立思考，找到了香蕉的种子。

我从这件事懂得了一个道理：世界上重大的发现或发明，都是在仔细观察的前提下成功的。

我的发现作文第九篇:

一天晚上，我正在背课文。可是任凭我读了几遍也背不下来。我想，这样死记硬背还不如找个窍门呢！于是就开始了我的“发现之旅”。

起先，我把课文翻了翻，看了又看，可就没找到窍门在哪。我有点泄气了。可过不了一会儿，苦尽甘来：我无意中注意到了课文一旁的段落大意，一下子开了窍。理解了课文的主要内容也有助于我背诵啊！于是，我赶忙理解了课文的主要内容，再一背诵，哈！果真好背多了！

但是事情并没有我想象的那么容易，虽然我很快就背下了课文，但是一些字、词还会弄错，背起来一点都不流利。真可谓是“一波刚平，一波又起”啊！这时，我想到了和原来的方法进行比较，看看能否从中发现些什么。以前，我都是整篇课文读下来，因为太长，所以记不住。现在，我将背的篇幅缩小，一句一句地背，然后再连起来，是不是会背得更快更好呢？说干就干，我又用这方法再一试，嘿！还真凑效！三下五除二，就背下了一半的课文。

可是事情还没有结束。正当我要继续往下背时，一阵困意向我袭来。我明白了背课文也是要选择好时间的。如果是在早晨，脑袋一定是很清醒，就会记得更快更牢。于是我合上了书本。第二天一早我继续背课文，到了晚上，我试着重背昨晚的内容，结果，一些字词还会弄错。可当我重背早晨的内容时，竟十分的流利。耶！我成功啦！

通过这一连串的实验，我真是收益不小，不仅使课文记得有快又牢又准确，还使我明白了一个道理：要想做好每一件事，不仅需要勤奋，而且需要智慧，这样才能达到事半功倍的效果。

我的发现作文第十篇:

小时候，我曾经看过蜗牛，那时，我不懂事，只想蜗牛爬过的地方为什么会留下银线？它是害虫还是益虫？它的鼻子和眼睛在哪里？一连串的问号浮在我的脑海里。

现在，我长大了，便想亲自解开这个迷题。于是，我捉了几只蜗牛，准备了白菜叶、镘头、死蚊子等东西，分别把蜗牛编了号，把它们放在食物面前。也许它们都饿坏了，分别向自己爱吃的食物爬去。只是每只蜗牛都选择了白菜叶，而对别的食物闻也不闻，不一会儿，就把白菜叶都吃光了，这样，我初步得出结论，蜗牛是害虫。

接着，我又进行了第二项实验，找出蜗牛捉到高处，等它爬的时候，去抓它的身子，可试了好几次，都没有成功，我有点泄气了，忽然想到了老师的话：失败乃成功之母，这次失败了，下次一定要成功。想到这句话，我来劲了，找了一块尖石头把蜗牛壳给敲碎，抽出身体，用手摸了摸下面，只觉得黏糊糊的，隐约还有小颗粒一样的东西，这是什么呢？经查阅资料，我知道了颗粒状的东西是脚，黏糊糊的东西是排泄物，原来银线就是这个东西。

最后，我想知道它的鼻子和眼睛在哪里？我拿了一片白菜叶放在一只蜗牛面前。观察起来。只见它先伸出一对大触手碰了碰，又用较小的触手碰了碰，这才吃了起来。我想：这两对触手分别有鼻子和眼睛的功能吧。可哪对是鼻子，哪对是眼睛，我还不清楚。我又取来白菜叶和一片树叶，分别放在一只蜗牛面前，这次它只用小触手碰了碰，便开始吃白菜叶了，我这才知道了大触手是眼睛，小触手是鼻子。

在这次实验中，我发现了蜗牛是害虫，它的脚是颗粒状的，也有眼睛和鼻子。同时，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就会有新的发现。

我的发现作文第十一篇:

“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃打响了，同学们飞一般的满头大汗的跑进了教室早早的迎接老师的到来。老师一进教室就说：“我们今天不上课，来给大家变个魔术如何？”“good，very good。”我们异口同声的说。老师便转身在黑板上写下几个大字：火烧不破的毛巾。我们说：“毛巾用火烧不破？不可能吧！”“就是嘛。”

老师的魔术开始了，只见老师先把毛巾放到盆子里，在倒入浓度为70%的酒精，然后将毛巾放进酒精里，最后用打火机点燃酒精，不一会儿，盆子里一片火海。5分钟过去了，老师用水把火熄灭，然后把毛巾从盆子里拿出来毛巾居然一点都没烂！我们大吃一惊。老师说：“酒精温度75度可以点燃。燃烧。而毛巾绝对超过温度75度才可以燃烧。当酒精在毛巾表面，只燃烧酒精。表面温度不超过95度。毛巾就点不燃。当毛巾表面酒精燃烧完后就可以点燃毛巾，毛巾就一定会烧坏。”哦，原来是这样啊！我们恍然大悟。

这次魔术不仅让我学会了这个小魔术，还懂得了一个道理：“耳听为虚，眼见为实”不能光听别人说，只有真正见过了才能见到本来面目。

我的发现作文第十二篇:

国粹，是中国文化的精华。它包含着中华上下五千年中国人民的智慧结晶，也包含着中华民族千百年来，为人处事的一种心态。

比如，书法国画。纸墨的香气中，透着一种豪气。泼汁洒墨间的那份坚决，又因为慢慢渲染开的墨迹，而在眉宇间透出了一份淡然，从容。即使在再喧闹的环境中，身心却被字体中的安详，悄悄的隔离出凡尘俗世中。

亦如古筝。伯牙的《高山流水》，确实把古筝的特点完美的显现出来了：幽静中，透出豪迈。叮咚的山泉到气势磅礴的高山，一音，一弦中，恍然间，四周只剩下悠扬的乐声。静，却声声扣心弦。抛开所有杂念。正如王维那首“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”所说。传统音乐的神奇。有声，却可以感受到静，寂静。

如同围棋。“啪”的一声，决定一盘棋子的命运。有力而坚决，没有犹豫。黑白相绕的棋子边上，或许飘着一缕若有似无的茶香；或许一边还有一位观棋不语的真君子，时而露出赞许的目光，时而轻叹一口气；或许下棋的两人实力悬殊，但赢得一方还是微笑的说“承让。”谦虚，不犹豫，这就是中华五千年文化沉积下来的一种心态，甚至可以在一盘棋上，不经意间，显露出来。

自然，还有很多很多

兴许我并不多么了解它们，兴许只是明白一些皮毛。但这不妨碍我发现它们的内涵，它们的共同点，作为中国人的共通点——从容。凝神观看，感受，不仅是外表，眼神中透出的从容。还有与事物，艺术“结”为一体，“融”为一体时的从容。或许它太抽象，你还无法了解。但只要静下心来，你会发现——中华民族的精华，尽在其中！

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