空气探究空气&呼出的气体中二氧化碳含量的不同可通过使用?对比氧气含量可通过使用?对比水蒸气含量可通过使用?写出收集室内空气的方法写出收集呼出气体的方法探究空气&呼出气体中二-一一课网

欢迎来到一一课！

当前位置 :

空气探究空气&呼出的气体中二氧化碳含量的...>

空气探究空气&呼出的气体中二氧化碳含量的不同可通过使用?对比氧气含量可通过使用?对比水蒸气含量可通过使用?写出收集室内空气的方法写出收集呼出气体的方法探究空气&呼出气体中二

1人问答

更新时间：2024-04-26 12:13:11

问题描述：

空气

探究空气&呼出的气体中二氧化碳含量的不同可通过使用?对比氧气含量可通过使用?对比水蒸气含量可通过使用?

写出收集室内空气的方法

写出收集呼出气体的方法

探究空气&呼出气体中二氧化碳含量的不同,将燃着木条分别插入空气&呼出气体中

现象?

结论?

取2块干燥玻璃片对着其中一块呼气观察现象将另一块放在空气中比较

现象?

结论?

郭玉英回答：

　　收集室内气体的方法是将集气瓶灌满水在所要集气的室内倒掉,在封存　　收集呼出气体,我还真不记得,我觉得可以用嘴吹,通过排液法收集　　现象：一个个中燃烧更剧烈,第二个火焰变小　　结论：呼出气体中CO2含量比空气中多　　现象：第一个玻璃片上有水雾　　结论：呼出气体中含水

化学推荐

（12分）将质量相等的铁片和铜片用导线相连浸入500mL硫酸铜溶液中构成如下图的装置。（1）铁片上的电极反应式为，铜片上的电极反应式为

（12分）将质量相等的铁片和铜片用导线相连浸入500mL硫酸铜溶液中构成如下图的装置。（1）铁片上的电极反应式为，铜片上的电极反应式为

已知：3A（g）+B（g）催化剂.△2C（g），在不同温度和压强时A的转化率如表所示．由此可知，下列图象正确的是（）A的转化率%P1（MPa）P2（MPa）200℃89.776.3600℃83.871.6

已知：3A（g）+B（g）催化剂.△2C（g），在不同温度和压强时A的转化率如表所示．由此可知，下列图象正确的是（）A的转化率%P1（MPa）P2（MPa）200℃89.776.3600℃83.871.6

氮气球能升空么

氮气球能升空么

（1）在某体积为2L的密闭容器中充入1.5molNO2和2molCO，在一定条件下发生反应：NO2+CO═CO2+NO，2min时，测得容器中NO的物质的量为0.8mol．①此段时间内，用CO2表示的平均反应速率为______．②假

（1）在某体积为2L的密闭容器中充入1.5molNO2和2molCO，在一定条件下发生反应：NO2+CO═CO2+NO，2min时，测得容器中NO的物质的量为0.8mol．①此段时间内，用CO2表示的平均反应速率为______．②假

一摩尔氢气的说法对得吧,可是氢气不是宏观的吗,摩尔不是微观的吗,和一摩尔的苹果有什么区别啊

一摩尔氢气的说法对得吧,可是氢气不是宏观的吗,摩尔不是微观的吗,和一摩尔的苹果有什么区别啊

【NaCl+AgNO3?】

【NaCl+AgNO3?】

【如何鉴别稀盐酸和碳酸钠?要用5种以上方法（直接说加什么）只能用一次反应,要用不同种物质—即一种盐,一种酸,一种碱,一种单质,一种氧化物再加其他的】

【如何鉴别稀盐酸和碳酸钠?要用5种以上方法（直接说加什么）只能用一次反应,要用不同种物质—即一种盐,一种酸,一种碱,一种单质,一种氧化物再加其他的】

1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的A粒子轰击金箔,发现：1.大多数A粒子能够穿透金箔而不改变原来的运动方向2.

1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的A粒子轰击金箔,发现：1.大多数A粒子能够穿透金箔而不改变原来的运动方向2.

化学推荐

【氨气在工农业生产中有非常重要的应用．（1）工业上常用氨气和醋酸二氨和铜{[Cu（NH3）2]Ac}的混合液来吸收一氧化碳（醋酸根CH3COO-简写为Ac-）．反应方程式为：[Cu（NH3）2]Ac+CO+NH3⇌[Cu（NH3】

【工业制硝酸的主要反应是：4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)+Q；Q=1025kJ·mol—1（1）该反应的平衡常数表达式为K=________________；升高温度K值__________（填“增大”、“减小”或“不变”】

二甲醚是一种重要的清洁燃料，可替代氟利昂作制冷剂，对臭氧层无破坏作用．工业上可利用水煤气合成二甲醚，总反应为：3H2（g）+3CO（g）⇌CH3OCH3（g）+CO2（g）△H<0（1）该反应的化学

【分析下列操作对索赔溶液的浓度有何影响（偏高,偏低或无影响）1.如果容量瓶中残留少量蒸馏水,则结果将——2.在未降至室温时,立即将溶液转移至容量瓶定容,则所配溶液浓度——3.定容时俯】

用化学方程式回答下列问题：（1）胃酸（盐酸）分泌过多的病人服用含氢氧化镁的药物．______；（2）工厂烧煤的烟囱里冒出的烟气中含有SO2，常污染环境，为什么可以用氢氧化钠溶液来吸

按要求完成下列各题（1）写出下列物质在水溶液中的电离方程式：硫酸铁（Fe2（SO4）3）______（2）写出下列反应的离子方程式①硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合______②碳酸钠溶液与稀盐酸混

空气中氧气含量的实验中,若测得水面上升小于五分之一体积的原因?

某同学在实验室制取氨气的实验装置如图所示．请回答①该同学的实验装置中有一个明显的错误是：___．②实验室制氨气的化学方程式：___③该同学用镊子夹取湿润的___石蕊试纸靠近试管口

在密闭容器中A与B反应生成C，其反应速率分别用v（A），v（B），v（C）表示，已知v（A），v（B），v（C）之间有以下关系3v（A）=2v（B），3v（C）=2v（B），则此反应可表示为（）A.2A+3B=2C

在27℃.将电解水得到的H2O2混合气体干燥于60L容器中,混合气体总质量为40.0g求氢气氧气的分压!

优秀化学推荐

化学反应速率是有单位的，下列表示的是化学反应速率的单位的是（）A．mol/minB．mol/sC．mol/LD．mol/（L•s）

Si3N4是一种重要的新型无机非金属材料，能被强碱腐蚀；实验室可利用SiCl4蒸气和NH3在1400℃、无水、无氧条件下反应制取氧化硅，实验装置示意图（加热和夹持装置略去）和有关性质如下：

为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验，白磷燃烧（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是．

针对实验室制取氨气，下列说法不正确的是（）A．发生装置与用KClO3制取O2的装置相同B．可用排水法收集氨气C．氨气的验满可以用蘸有浓盐酸的玻璃棒放于试管口附近

材料的发展对社会的发展有重要的作用，下面展示了不同的材料，试按照一定标准将其平均分成三类．①钢筋混凝土②黄铜③玻璃钢④不锈钢⑤锦纶⑥稻草增强黏土⑦塑料⑧焊锡⑨氯

二氧化硫与二氧化碳的性质有相似之处．工业上排放的尾气常含有二氧化硫，需用烧碱溶液或石灰浆吸收．试一试，写出二氧化硫与烧碱、熟石灰反应的化学方程式．

【某小组同学用如下装置电解食盐水，并对电解产物进行探究．实验装置电解质溶液实验现象5mol/LNaCl溶液a极附近b极附近开始时，产生白色浑浊并逐渐增加，当沉】

豆浆机由于快捷方便千家万户，如图是豆浆机示意图，请回答相关问题：（1）豆浆机的制作材料中含有机合成材料的是___（填序号，下同），含有金属材料的是___．（2）用铜质材料制作电

已知硝酸钾溶解度如下：温度（℃）020406080100溶解度（g/100g水）13.331.663.9110169246（1）在20℃时，在100克饱和溶液中溶有多少克硝酸

【沧州南,一寺里.的石兽为什么会在河上游出现,给了一个怎样的启示】

热门化学

既含有双键又含有三键的烃是什么烃?

取过氧化氢溶液100g于烧杯中,再向烧杯中加入1.0g二氧化锰,充分反应后,称得烧杯内物质质量为73g则该过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为

某研究人员按如图所示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”．实验中，SO2和O2混合气体连续通入，水和铁在起始时一次性加入，反应液多次循环．（1）吸收池中发生反应的化学方程式是2SO2+2H2O+

【实验室制取氨气为什么要用固体NH4Cl与消石灰反应制取拜托各位大神RT】

下列关于无机非金属材料的说法中正确的是（）A.传统无机非金属材料是指：光导纤维、玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐材料B.新型无机非金属材料虽然克服了传统无机非金属材料的缺点

【下列关于溶解度的说法正确的是（）A.100克水溶解20克某物质刚好饱和，则该物质的溶解度为20克B.20℃时，100克水中溶解了10克某物质，则20℃时该物质的溶解度为10克C.20℃时，50克水】

碳是以片状石墨的形式分布于金属基体中的铸铁是（）A白口铸铁B球墨铸铁C可锻铸铁D灰铸铁

根据所学知识，回答下列问题：（1）写出电解食盐水的化学方程式，并用双线桥标出电子转移的方向和数目：______该反应中氧化剂为______，还原剂为______．（2）漂白粉的有效成分是（

写出下列反应的离子方程式：(1)AgNO3溶液与KCl溶液混合：(2)硫酸和氢氧化钡溶液混合：(3)氢氧化钠溶液与盐酸溶液混合：

针对实验室制取氨气，下列说法不正确的是()A．发生装置与实验室用KClO3制取O2的装置相同B．可用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气C．氨气的验满可

一一课（yiyike.com）汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。

声明:本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。

邮箱：联系方式：

Copyright©2009-2021 一一课 yiyike.com 版权所有闽ICP备2021003759号-6