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【高中生物减数分裂练习题】
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【高中生物减数分裂练习题】
1人问答
更新时间:2024-04-27 19:30:03
问题描述:
高中生物减数分裂练习题
沈学芹回答:
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最简单有效的方法,把减速分类各时期的图画一遍,标注好同源染色体数,DNA数和染色单体数(初始时两对同源染色体4n个DNA)
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高三生物求解答!酶与底物分子的结合,能降低化学反应的活化能当剧烈运动时肌细胞中ATP/ADP比值上升解释一下这两个选项谢谢了o(*≧▽≦)ツ
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高中生物,急!在制葡萄酒和葡萄醋的过程中,发酵液分别有哪些变化?其中最明显的变化发生在发酵后多少天?你能分析引起变化的原因吗?
【高中生物1.若能抓住下列多糖分子的末端,哪一个分子将被拽得最长?A.糖原B.淀粉C.纤维素D.都不是2.下列功能团彼此间可形成弱键的是?A.甲基和硫酸根B.硫酸根和羧基C.羧基和氨基D.羧基】
高中生物“每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的,如H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4等”后面那两个明明是盐啊怎么能说都是由弱酸和强碱盐组成的呢
动物细胞中最常见的多糖是什么?高二的生物问题哦.有点急,越快越好!
高中生物题……用标志重捕法调查某种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调差结果偏低还是偏高?
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关于高中生物的问题传入神经是有什么组成的?只有一个神经元?神经细胞分布在什么地方.每一种反射都经过脊髓传到大脑吗?还有毛细淋巴管有盲端,那怎么汇集?
【高中生物饱和CO2浓度下的真实光合速率大气CO2浓度下的真实光合速率大气CO2浓度下的呼吸速率这三个是什么意思啊,没搞懂,希望高手详细解释下!多谢啦!】
高中生物怎么比较无氧呼吸和有氧呼吸两者谁比较强.是比较CO2的产生量还是葡萄的消耗量糖无氧呼吸时产生酒精那种
【高中生物质壁分离自动复原问题为什么将活的植物细胞放入NaCl溶液中,不会发生质壁分离自动复原呢?】
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【高中生物F1(YyRr)能够产生雌,雄,配子各几种?比例如何?根本原因是什么?】
高二生物读书笔记3篇
高中生物关于兴奋的发生、传导兴奋由感受器发生,感受器内一定分布有神经元轴突的末梢.为什么不对?
高中生物题.一同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色,中间为白色,下列有关这一现象的分析,正确的是A染色时间过长B染色时间过短C解离不充分D漂洗不彻底1
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高中生物|关于顶端优势的疑问书上说切去顶端胚芽鞘会使下端得到的生长素变少,从而促进生长,这说明有顶端胚芽鞘时,生长素过多,会抑制植物生长.而同时又说向光侧生长素少,生长速度慢.
盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸结合变成什么颜色?说出来估计没人相信,居然是生物题……而且是高考模拟题…上午把我考吐了…
生物高一必修2的减数分裂的总结!
高中生物有好多东西要记忆,有没有什么好的方法来快速记忆生物知识?
【高中生物既然生长素在很多地方(嫩芽,径)都可合成,为什么切除胚芽鞘尖端就生长不了了?】
【高中生物人和动物体内发生"ADP磷酸肌酸-(酶)->ATP+肌酸"反应的条件是()A.肌肉组织缺氧B.机体消耗ATP过多C.机体进行有氧呼吸D机体进行无氧呼吸稍微解释一下,谢谢】
【高中生物显微镜的放大倍数和目镜.物镜及物镜与切片之间距离的关系.光学显微镜的放大倍数和目镜.物镜及物镜与切片之间距离的关系.详细点谢谢】
高中生物—促甲状腺激素释放激素是从什么部位分泌的?按照老师讲的知识,促甲状腺激素释放激素应该是下丘脑合成并释放的,而为什么有的辅导材料中说“促甲状腺激素释放激素是由下
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高三生物的复习方法技巧我是刚经历过高三的,说实话高三生物的复习是没有什么捷径的,该背的还是要背的,生物的知识点虽然琐碎,但一章一章整理起来也不是很多,重在理解,有些知识点可以
遗传方式的判断方法(高中生物)
【高中生物—神经调节、体液调节判断:1.跳水运动员短时间内作出复杂动作,只是通过神经调节完成的2.神经系统的某些结构也能释放激素解释一下为什么】
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【一个高中生物判断题求教在调查人类某种遗传病的发病率及该遗传病的遗传方式,选择的调查对象都应该包括随机取样的所有个体】
高中生物:有关需要通过多少层膜的问题人体组织液体中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,这些氧分子需要通过几层磷脂分子层A1B2C3D6人体组织细胞(如骨骼肌细胞)有氧呼吸
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