老师作文第1篇：

我们的班主任许老师，是一个既严肃又慈爱的老师，她中等个儿，弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的，说起话来滔滔不绝，写起字来工工整整。让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。

说起“严肃”，还得从头道来。就说开学初吧，我们原以为新学期了，老师会对我们放松一点，没想到，她这么严肃。上课铃响了，许老师说上课，班长说起立后，我们全班站起来还要保持着坐着时的样子，然后老师叫一组一组坐下后，才能开始上课。还有，上课时，不能做小动作，要端端正正地坐着•••••••一开始，我们还不理解老师的苦心，后来，我们明白了：老师是为了我们，为了能评上文明班级的第一名。

老师不只严肃，她还很慈爱。上一次，思婷头痛，老师就把她扶到办公室，拿起一杯热开水，轻轻地端上去，让她喝。还亲切地问道：“思婷，头很痛吗？需要回家休息吗？干脆中午的作业你别做了！”这一句句亲切的话语温暖了思婷的心，她感动得热泪盈眶。啊！多么慈爱的老师呀！

许老师，看着您为我们操劳而多出的白发，我要代表全班55个同学，真诚地对您说一声：谢谢。

老师作文第2篇：

春风吹拂着大地，鲜花尽情地盛开，节日的鲜花绚丽多彩，节日的阳光灿烂夺目。在这充满欢乐和喜庆的日子里，我们少先队员，伴着花的芬芳，披着节日的盛装，沐浴在祖国母亲的阳光雨露下。

鲜花需要雨水的滋润，小草需要阳光的谱照。当我们步履蹒跚地走入学校的大门，担心的父母总是用焦虑的目光等待；当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，亲爱的老师，您总是目光专注。一次次实践，我们学到了知识，迅速成长，一回回体验，我们学会了自我完善，不断成才。实践中有苦有甜，体验中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是营养。亲爱的老师，您就是抚育我们成长的辛勤的园丁。我们的每一点进步，都少不了您的辛劳；我们的每一点成绩，都饱含着您的汗水。您就是那照亮我们心灵的烛光，您燃烧了自己，却带给我们知识。

为了祖国的花朵，为了国家的未来。您默默地耕耘，辛勤地劳作。放心吧，亲爱的老师！我们会用神奇的画板，去描绘灿烂的蓝图，画下最美的图案；我们会用我们的聪明才智，写下最美的文字，留下光彩照人的成长足迹！我们自豪，我们拥有未来；我们骄傲，我们拥有明天。明天的蓝天更绚丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更美好！我们尽情歌唱，我们尽情欢呼，歌唱我们幸福的生活，歌唱我们美好的明天。

我们忘不了您，亲爱的老师，我们对您最好的报答，就是学好本领，报效国家，等到我们长大成才的那一天，我们会真诚地说一声，谢谢您!亲爱的老师。

老师作文第3篇：

上了六年级，我们换了一位新老师。这位老师的身体棒棒的，体育非常、非常的好，单单跑步就在全省名列前茅，好厉害！真不敢相信这是一位语文老师。我还听说，在语文老师上中学的时候，有一次和一名男生赛跑，她故意让那名男生先跑一小段路，然后她不慌不忙赶上了那男生，又故意落后几步，然后又追上去••••••如此“七擒七纵”，那男生在那里呼呼喘气，而老师却毫不疲倦，神清气闲的问他：“服不服？”

这位老师英语好，在上课时总能“挤”出一、两句英文，什么“OK”啦，“now”啦，总之，听她的课，听不到英文才怪！有一次，老师发现我们全班老读不清楚一句话，她就让我们停下，然后自己示范一遍，接着，又让大家跟她读，随口就是一句流利的英文“readafterme”，不由得让人佩服呀！

这位老师教育有方。上课时，她那幽默的语言常常能把我们逗的哈哈大笑，于是大家更聚精会神听课。提问时，同学们答对问题，她总是鼓励有加，而同学们答错时，她也从不发火，总是耐心的解答。要是哪位同学犯了错误，我们老师可有的是招数，轻的扣些小红花，重的家长可会收到“飞鸽传书”哦，你问我什么是“飞鸽传书”？哈哈，就是我们老师特创的“告家长信”呀！这位老师教作文也很有一手，她的独特方法可让都我们收益非浅。

她，就是我们的班主任老师——MissTang，唐禧老师，唐老师以前教过的班级可都是大名鼎鼎呀！但是，我们班也不赖，现在，有了唐老师，我们班更是想不出色都难呀！不是有句话说的好吗：“一切皆有可能”，用唐老师的话就是：“有梦就有未来”，我们一定朝着我们的梦想努力，努力，再努力！

老师作文第4篇：

我虔诚的不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本是世界上最崇高的词。

被称为人类灵魂的工程师的老师，他所处的工作是最不平凡的。老师可以无私的奉献自己所学的毕生“锦囊”，用自己的知识来装点孩子们未来的道路，把自己的手臂当作方向盘来教导孩子们。

您的教师生涯，充满了许多幸福与骄傲的回忆，但是，您只是悄悄地把他们埋在心房，而注视着一待开阔的园地。

有人说，老师培育了祖国的栋梁，而我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您，用脊柱紧紧的顶住我们，才使我们的未来得到更好的发展。老师，你还记得那个风雨交加的夜晚吗？还是您紧紧的抓住雨伞，用您温暖的大手握住我冰冷的小手，一步一步的把我送回家。无情的大雨打湿了您梳好的秀发，但您仍把伞撑到我的头上……

老师，您送了我们一把生活的尺，让我们天天去衡量，您给了我们一把思考的尺，让我们天天去比划。

也许那个小学阶段不能勾起您的回忆，却深深烙在我心里。也许我们是初出茅庐的孩子，对作文一词很陌生。是您，把我们带到您的家里，一遍一遍的讲给我们听。从简单的词语开始，从平凡的句子开始。直到我们会了，您才会停止您正在比划的手势，然后长舒一口气，和我们开起了玩笑。此时，我知道您的心情是多么激动，因为当自己得知学生们会写作文，您此刻是多么的兴奋与高兴，仿佛就愿时间在此刻停留住。

俗话说：“春蚕到此丝方尽，蜡尽成灰泪始干”。您就好比那春蚕和蜡烛奉献了自己的一生，也照亮了自己的一生。你好似春雨，滋润了我们的心，献给了我们一片爱心。

我不是您最优秀的学生，但您却是我最崇敬的老师。在您的节日里，我祝愿您青春永驻，请原谅我这个调皮的学生，当您收到我的祝福时，一道美丽的彩虹正架在我俩的心灵之间，永远永远……！

老师作文第5篇：

一天，杜老师家里有事没有来，所以是以前给我们上托管课的金老师给我们代的课。中午吃完饭以后，有几个人在食堂买巧克力，以前杜老师不教买零食，所以金老师一出来，一群人就去告诉老师他们买零食，但金老师就像没听见一样，而且还不说他们，直接就把我们带回教学楼上课去了。

第二天，还是金老师给我们上课，中午又有3个男生去买东西，我们还是跟老师说他们买东西，这次老师烦我们了。

第三天，他们带的钱更多了，还有一个人太过火了，竟然带了五十多元钱，但他们的愿望实现不了了。因为杜老师回来了！而且杜老师还知道哪些人带钱了，以及这两天发生的一切事情，并且处罚了他们。

老师作文第6篇：

其实我特别的想和一个人聊一聊，特别想和他聊聊我的心声，特别想和他抱怨一下，特别想跟它大声的狂吼一下，那个人就是我的老师。准确的说是我的数学老师。

我不只是想跟她聊一聊，我真的想向他狂吼一般，但是我想如果有这样的机会的话，我会跟她促膝长谈。我不理解她为什么在上课的时候批评我，我也不理解她为什么在上课的时候让我罚站，其实我并没有做什么对不起老师的事情，也没有说话，完全是她看错人了，她确实是冤枉我了。而且对于作业来说，我不完成作业是因为我已经把该洗的东西都写完了，我没有必要完成她交给我写的作业，我不需要她给我安排作业我可以也可以达到很好的数学成绩，她这样让我按照她的思维去学习数学反而会抑制我的兴趣。由于她的存在都让我无法对数学这门课产生兴趣，我真的想和这个老师好好的聊一聊，如果我可以和这个老师好好聊聊的话，我会告诉她我讨厌她的课。其实前面只是我的发泄我跟她的聊天并没有那么严重的程度，我会真诚的告诉老师我喜欢的学习方式，我希望他尊重我的学习方式，我希望他让我能够按照我自己的思想去学习，那样我不但可以飞快的，提升我的学习成绩而且有助于处理缓和我们之间的关系，也许只有这样的聊天才能让我们彼此更加尊重。

我相信这样的聊天才改变我们的关系，正是这样的聊天才让我对数学课重新产生激情，正是这么聊天才让我更喜欢这门课，才让我更加的慢慢的喜欢上我的老师。

老师作文第7篇：

罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。

数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。

一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声……

还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。”

一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！

有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！

这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？

老师作文第8篇：

老师，六年了，您教会了我许多知识，许多道理，但我却什么也没有回报您，我永远也忘不了您，是您培养了我，是您为我打好了基础。如果我长大了有什么成就的话，功劳最大的就是您。六年前，我还是很小的时候，您带着我进入了教室。您又介绍同学们和我相识，使那一张张陌生的面孔变得熟悉起来，仿佛以前就认识一般，也让我认识许多好朋友，让我拥有了最珍贵的友谊。

在学习上，又是您，在我的读后感上，写了表扬的语言，使我受到了鼓励，让我对自己的充满了信心，也让我对学习产生了兴趣，原本我觉得很枯燥的学习变得生动起来，不再那么讨厌，是那么的有趣。

我就像是您亲手栽培的一棵小树，我和您已经培养出了深厚的感情，已经舍不得离开您，虽然有时我做错了事，您批评了我，我当时也非常难过，非常“恨”您，但是，现在回想起来，却是另外一个全新的感受，觉得心中非常温暖，仿佛那批评已经不再是批评，而是表扬。想起您，就会有无比有温暖。您的每一句话，每一个动作，都深深的烙在我的脑海中。

在我考试考得不好的时候，您叫我不要灰心，以后考得好一点，是您鼓励了我；在我得意、骄傲的时候，您说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，是您指引了我；在我遇到挫折时，是您安慰了我。

老师，没有您，也就没有我今天的知识。老师，我永远也不会忘记您！

老师作文第9篇：

敬爱的老师：

老师，您就是辛勤的园丁，苦苦培育祖国的花朵；您就是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；您就是我们成功路上的指路明灯。

老师，您的教导我时刻牢记，是您告诉我要学会感恩，要学会团结，学会更多更多。虽然您有时候对我们那么严厉，但我都知道，您都是为了我们好。您希望我们能够成才，成为对祖国有用的人。

我喜欢上您的课，因为您讲课幽默生动，课堂气氛非常活跃。课堂上的互动加深了您和同学之间的感情，您不仅是我的老师，更是我的朋友。是一个在我迷茫的时候指引我方向的朋友，是一个在我困难无助的时候给予我帮助的朋友，是无时无刻给我关怀的朋友。

记得有一次中午我文章没有背诵下来，您将我留了下来，当时我心里觉得非常难过，但是您在我背诵文章期间，您给我送来了午餐，当时我心里特别感动，然后我就不负您的希望，把文章顺利背下来了。从那以后，我就在学习上很努力，很认真，使自己变的更加优秀。是您给了我自信，给了我动力，给了我学会关爱别人的心。

老师，谢谢您的辛勤教导，老师，您辛苦了！我一定不会辜负您对我的希望，我会认真学习，以回报您的辛勤培育。您是我成才路上最重要的朋友。

祝：

身体健康，万事如意

老师作文第10篇：

“老师老师你真好，辛勤培育好苗苗。教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈……”相信大家都听过这首儿歌吧。老师是辛勤的园丁，老师是温暖的阳光。接下来，我给大家介绍一下我的语文老师吧。

我的语文老师名叫钟传yī，是我们学校的副校长。他已经四十多岁了，但看起来和刚三十出头的小伙子差不多。钟老师个子比较矮，一副眼镜后面，有一双炯炯有神的眼睛。他讲起话来铿锵有力，毫不拖声拖气。钟老师不仅文质彬彬、谈吐不俗，而且仪表堂堂。

钟老师非常幽默，讲课很有趣。看看他给我们班上第一节课时的情景吧：钟老师大步流星地跨进教室，教室里顿时安静下来。过了一会儿，钟老师开始发言：“我走进教室已经一分钟了。从我走进教室起，有xx个人在说话，xx个人在喝水，xx个人在吃东西。到现在为止，还有两名女同学在讲话。”他停顿了一会儿，继续说“非常感谢同学们对老师的体贴和照顾，知道钟老师辛苦，不愿意让自己的作业来打搅钟老师。我很感谢这些同学，我想记住他们的名字，请他们站起来。”钟老师用幽默的话把我们逗笑了，不少同学站起来，我们心里都清楚钟老师的言外之意是什么。

上钟老师的课，我和胡希琳有共同的观点：钟老师真会东拉西扯。举一个例子吧，在上《金钱的魔力》这一课的时候，他先从课题讲到魔力的意思，接着从魔力的意思讲到课文的作者马克·吐温，再从马克·吐温讲到他名字的来历，然后不知怎么就扯上了莎

士比亚，最后又拉回到课文。这足以证明钟老师非常会东拉西扯了吧。

怎么样？认识我们的语文老师了吧。真希望钟老师能一直教我们到大学毕业啊！