观察作文篇1：

我二姨家养了一只鸟——鹩哥。它有一身乌黑油亮的羽毛，金黄锋利的尖嘴，明亮的眼睛，黄黄的耳垂，淡黄的爪子。样子挺乖巧的！这只鹩哥很爱吃苹果，也喜欢吃肥肉，葡萄，鸡蛋黄，花生米……。

它不挑食，真乖。当主人吃饭时，它会飞到主人肩上，让主人喂它吃。喂食时，它便张开嘴，津津有味吃起来。如果主人没喂它，它会生气地啄主人的耳朵呢。吃饱饭后它就会去喝水。只见它跳到小水杯旁，把尖尖的嘴伸进水里，然后仰起头，水就吞下肚了。吃饱喝足后该睡觉了，可它却不回笼子睡。睡在哪里呢？告诉你吧，它就睡在柜子上。而且从晚上到第二天天明它都不会解便在柜子上哩，真爱干净！起床了，新的一天又来了。明媚的阳光透过窗户照在它的翅膀上，亮闪闪的，美极了！早晨吃过饭后，它就开始秀它的嗓子了，话可多了，非常可笑。比如说：“喂，你好、恭喜发财、打麻将、妹妹、叔叔、阿姨……。

”当然它还会说一句特别长的话“你啷个不说话呢？”逗得我们哈哈大笑。它洗澡也很好玩。先把头伸进水盆里，然后扑扑翅膀又飞上盆子边，把水花弄得满地都是。挺调皮的！我真喜欢这只鹩哥，你觉得它可爱吗？

观察作文篇2：

带着感情，细心观察，深入体会 这是感受生活，形成体脸，获取第一手写作材料的过程。人凡被人们称之为旅游胜地的地方，大都在险远而人们很少到过的地方，具有某种神秘的色彩和丰富的美质。只有不怕艰难险阻，敢于探啧索隐的人才能看到不同寻常的景观，并取得令人欣喜的收获。

这就告诉我们，旅游要有热爱生活和吃苦耐劳的精神。同时，生活中的一切事物(包括自然物)都有着各自独特的外观形态，又包含着一定的思想意义，具有某种社会价值。只有带着强烈的感情，五官并用，把我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉都调动起来，远看近看，粗看细看，正看反看侧面看，还要加上历史考查和悉心体会，铺开一张捕获各种写作村料的罗网，才能取得丰富的感性材料，并通过分析比较，发现它们的内在意义和价值，引发写作冲动。

例如北京的刘珊同学游万里长城，“踏着石阶，一步一步向上爬……累得腰酸腿疼”，才领略到“向前望去，长城不见头;向后望去，长城不见尾”，“近处青草微微地点头，花儿不住地招手”，“蝴蝶扑打着闪闪发光的翅膀”，山谷里“云雾缭绕”的壮美景致，从而深深感到“祖国悠久的历史，灿烂的文化”和“锦绣般的山河”，由此写成了一篇较好的游记。

可见，感受是在看的基础上有所顿悟，是对生活的把握和发现，是写好游记的基础。

观察作文篇3：

蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5－6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到﹑闻到就是吃不着苹果；饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度为0。2厘米/秒。

同样在瓷砖﹑纸板上做测试，爬行速度分别为0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。观察结论：蜗牛的确爬得很慢。 腹足的运动与匀速爬行

观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。

坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的，经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。

观察作文篇4：

提起动物，大家可能会想到笨重可爱的乌龟、凶猛威武的狮子，以及聪明机智的小猴。但是，引起我注意的却是那微不足道的小蚂蚁。

1、蚁穴

一天，我看见几只小蚂蚁在水泥地上爬来爬去。突然，我心血来潮，决定跟踪这几只小蚂蚁，看看蚁穴在哪里。

我挪着步子，小心翼翼地跟着它们，生怕惊动了这些小家伙。

耶！终于找到了蚁穴。它就在靠墙的一个小缝里。从蚁穴中走出来几只蚂蚁，正在盯着我。我冲它们一笑，飞快地跑向家门口。

2、搬食

第二天，我早早地在门口等蚂蚁过来，可是它们久久不来，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。我心生一计，拿了一块面包，掰了一小块，放在地上，引诱蚂蚁过来。

“功夫不负有心人，英雄难过美食关”蚂蚁们“闻讯而来”一人用嘴咬下一点，叼回去。一只接一只，面包很快消失了。力气大的蚂蚁搬了黄豆大小的面包。

3、团结力量大

许多作家赞美蚂蚁很团结。今天，我终于目睹了这一刻。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”。今天早上，蚂蚁遇到了它们的天敌——毛毛虫。毛毛虫张牙舞爪地向它们袭来。蚂蚁一见大事不好，便派出一只蚂蚁通风报信：其余的蚂蚁沉着应战。这是，救兵终于来了，它们左咬毛毛虫一口，右咬毛毛虫一口。毛毛虫体力不支，倒下死了。

我渐渐认识了蚂蚁，它们小小的身躯，并不代表它们渺小且无能，而却代表了它们的刚强、团结、有毅力。

观察作文篇5：

今天，我和爸爸妈妈一起去秦岭爬山。顺便在河里捞了一些蝌蚪。一回到家，我赶快把它们放到鱼缸里。现在，它们还像一个个黑黑的小逗号，长着长长的黑尾巴，大大的黑脑袋，在鱼缸里快活的游来游去。

我很想看看它们是怎么样变成青蛙的。可能明天它们就能长出两条腿，我等待着……第二天，我一大早起床就迫不及待的跑到鱼缸边去看我的小蝌蚪。我遗憾地发现蝌蚪还没有长出两条腿。下午放学，我一回到家，就又飞快的跑到鱼缸边，去看我的小蝌蚪，我失望的发现它们还没有长出腿，还是原来的样子，像个小逗号。不过尾巴比昨天长了一些。我希望它们明天能长出两条腿来！到了第三天，我一放学就飞快地跑回家，一打开门，马上又飞快地跑到鱼缸边去看我的小蝌蚪。

结果，我又失望的发现它们还没长出腿，还是和昨天一样，像个小逗号，只不过，“小逗号”变大了一点。我看到它们的尾巴像黑色的丝绸在快乐地舞动，我多么希望几天后它们能长出腿来啊，我焦急地等待着！晚上，我做了个梦，梦见我的小蝌蚪变成青蛙啦！哈哈哈