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老师的800字作文

更新时间：2024-04-28 05:51:07

老师的800字作文

老师的800字作文【第一篇】

这个题目很奇怪嘛，如果学生教老师，那学生不就是老师了嘛。是倒也是，但这个“老师”教“学生”并不是教那些语文数学之类的，而是教他们随时保持微笑、随时保持童心、脾气温和（这是三大基本课程）（不要太火暴）。当然，如果教师自认为已合乎标准了，可以参加考试，以证明自己的“实力”，考取获取一本《教师态度合格上岗证明》，不过，以后每星期参加一次笔试考核，而且还不定日进行“微服私访”哦（如果日常实践不合格，没收《证明》）。如果教师考不取的话，就得自费在我这个天才“教师”这里学习三年；不过，这只是小学的，中学五年（初中二年，高中三年）；大学的话，有了一点基础，就学个八九年吧；教学士硕士博士研究生博士后的另算（估计也就二十来年吧）！更可怕的是，我的魔鬼学习方式是让老师们要闻风丧胆的！！

课程一：随时保持微笑。

介绍：此课程为老师必学不可的！微笑，才能得到学生的好感嘛！课程等级呢？按教的年级分：1~4年级为每天保持4小时微笑，因为这一阶段的同学比较淘气，所以保持4小时微笑是必不可少的，这样学生才有亲切感，都不忍心“犯罪”了，这才是最完美的效果！5~9年级为每天保持8小时的微笑，虽然学生在校时间只有6小时，但是剩下2小时算练习，因为这个年龄段虽然听话，但复习任务较重，得天天有个好心情，故此安排；高一以上，全天候24小时全部保持微笑，不仅因为他们学习压力大，更是24小时“迎接”好学学生随时上门提问的良好表现（谁能保证哪个书呆子不会在半夜三更找你讨论问题啊）！

学习过程：非常简单！只需在保持微笑时往脸上注射面部肌肉（除说话吃饭的嘴和眼皮以外）瘫痪针即可，一劳永逸！

课程二：随时保持童心。

介绍：保持童心是跟学生沟通的美好桥梁！！！

学习过程：也非常简单，只需每天吃小猪的心10个（有点残忍），直到你一看见猪就昏厥105天，这样的成果才算好！

课程三：脾气温和。

介绍：这是保持微笑的副课程。

学习过程：很简单，吃100个猪脾即可，并发誓永不吃牛身上的任何东西（避免牛脾气）。

那你会问了，这样学习

时间很少，怎能说用两三年呢？剩下的时间嘛，叫老师给我做奴隶！哈哈！

老师的800字作文【第二篇】

教我五年级时的陶老师，是我最敬佩的一位好老师。他慈眉善目，和蔼可亲，从来不打骂我们。

即使我们做错了什么，他不但不责备，反而很耐心地教导我们，帮助我们。因为他是一位不怕“麻烦”的老师。转眼国庆8天长假过去了，有些同学假期里光顾着走亲访友，抱着电视做伙伴了。因而作业不认真，乱作一气，字迹潦草，陶老师就把他们的作业本一个一个地拎出来，“麻烦”他们重做。这些同学望着要重做的作业本，吐了吐舌头，叹气道：“哎！真是麻烦。”当他们再一次交上作业本时，字迹端正了，答案正确了。陶老师笑着说：“麻烦各位了。”

有一天，轮到我和郭卫值日，我们害怕陶老师来找“麻烦”，把地扫得干干净净。谁知陶老师一检查，说：“桌凳不整齐，麻烦各位重排。”哎，真是位会找麻烦的老师。陶老师爱找麻烦，我们班人尽皆知，这不，那天做语文作业，“麻烦”又来找我了。那天，我们做了“把陈述句改成反问句”这项练习，我自认为做得每一题都是正确的，因为这对我来说是小菜一碟，以至于陶老师把我叫到跟前时还满腹狐疑，陶老师拍拍我的头说：“你看，麻烦来了。为什么改成反问句后的句子，一个标点符号都没有呢？这里的问号可是反问句的标志呀！”“老师，不就是个标点符号嘛！我加上就是了。”陶老师见我承认错误的态度不够诚恳，又接着说：“这就像红领巾是少先队员的标志一样。虽然一个标点不算什么，但你想一想，如果我们国家神舟七号计算的时候，少了一个数据，会怎样？小时候养成这样的习惯，长大了可就难改了呀！”

在陶老师的一番语重心长的教育下，我郑重地点了点头。你看，一个标点符号都要找麻烦，你说麻烦不麻烦。渐渐地，在陶老师的麻烦中，我们长大了，班里的学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了，我们的学习成绩提高了，当然，我们的麻烦也越来越少了。

如今，我已经离开陶老师上六年级了，可我却常常情不自禁地思念起陶老师的“麻烦”来，爱找麻烦的陶老师，我真想念您！

老师的800字作文【第三篇】

敬爱的吕老师：

您好！我是您的学生，从幼儿园到现在教过我的老师很多，是您给我的印象最深，我有很多话要对您说。千言万语、万语千言汇成一句话：“您真是我们的好老师！”您身材苗条，大大的眼睛，乌黑的秀发，穿着朴素大方的衣服，使我们感到可亲可爱。

上课时，您的眼睛注视着同学，大家都不敢做小动作。您讲课不但声音很清脆，而且讲得很生动，我们听得津津有味。您做事认真，特别是批改作业的时候，我们的字有一点点很细很小的错误，也逃不过您的眼睛，就连小小的拼音字母也不放过。如果碰到同学们不懂而错的，您总是一遍又一遍地耐心认真讲解，直到懂了为止。您不但做事认真，而且非常关心我们。我永远也不会忘记，一天早读课前，我到教室前面想看看课程表，可惜被门遮住了看不见，我走过去关门，谁知，一个同学飞快地冲过来，整个人使劲用力撞门，把我的额头敲了一个大疱疱，我痛得哭了，我该怎么办？您知道后马上跑了过来。伸出温暖的手轻轻地摸摸我的头，好像在说：“耀阳，坚强点儿。”您问我：“好点了吗？还舒服吗？妈妈的手机号码是多少？”问这问那，同时还打电话告诉了我的妈妈。让我感到很亲切，感到非常温暖。我想，吕老师，您真好。我真的要感谢您。

敬祝身体健康、工作顺利

您的学生:葛耀阳

二00九年六月二十五日

老师的800字作文【第四篇】

老师给我们出了一道很难的奥数题。她看我们冥思苦想也想不出，正准备告诉我们答案。“九十七”，一位同学突然高喊出答案。全班五十六双眼睛齐刷刷地望着老师，眼神中充满希望和期待，可她却眉头紧锁，好像泰山都不能把它压平。李老师一板一眼地算着，最后哗啦一下，眉头的锁一下子坏掉了。李老师脸上耸起许多又长又深的鱼尾纹，一脸鲜花般的笑容，一脸的惊奇，一脸的赞叹。李老师那双如炬的眼睛已眯成了一条缝，不知还能不能观察全班同学。突然，老师的手使劲的拍起来，嘴中吐出了一句令人激动的话：“对了！”。李老师毫不掩饰自己的快乐，我们全班也欢腾起来。这时，那位同学突然站起来大叫道：“安静，安静。”接着，好像发表获奖感言般地说：“今天我能做出这道题都是老师教育出来的。”李老师不等我们反应过来，就脱口而出：“知我者，何金泽也！”又从老远的地方跑过来，慈爱地摸摸何金泽地头。全班也笑得前仰后合。

老师狠狠地表扬了一番，结果第二天就乐极生悲，忘了带数学作业。李老师收全班的作业，数来数去总少一本，处于无奈，就让全班起立，念一个名字坐下一个人。结果到最后就剩李统一个人孤零零地站在座位上。只见李老师的脸色从焦急转到愤怒又转到火冒三丈，张嘴就训：“昨天才表扬你，你就泄气……”李老师大声如雷霆，目光如倏忽消逝的闪电。李统被李老师的“巨雷”恐吓着，被李老师的闪电激奋着，一会儿就把作业从头到尾抄了一遍。这时，李老师的脸色有些好转，但还是怒发冲冠，火冒千丈。虽然李统错得不怎么多，但李老师还是用高分贝得嗓音说：“看你错这么多，快去改了！”这时好像方圆几米都被震得颤抖起来，让人心惊胆战。墙壁也好像被震得裂出了缝似的。

老师很着急，两个眉头锁得紧紧的，眼睛往下垮，一副担忧的样子，连头发也耷拉在肩头上。金盛杰和李老师都很饿，李老师买了一些面条和金盛杰一起吃，可连面条这样柔软的东西都不能抹平李老师的眉头。直到把金盛杰平安送到家，李老师的眉头的愁云才烟消云散。

老师的表情是不是很丰富，她的喜、怒、愁三面是不是一面更比一面神。