【篇1】、我喜欢作文

它可以把我引往有花鸟林木的地方；有蓝天白云的地方；有繁星明月的地方。

它带来风的舒畅，光的明亮，它更是生活中的一幅画，一首诗，一段遐想，一片心意，一点安慰或一些希望。

通过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣，带着被露水滋润过的清新，你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三只五只，恰似一串轻盈弹奏的音符。

你也许看见一叶芭蕉，舒展着它肥大的绿叶，悠闲的在微风里轻荡，也许你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那蓝色匀净的天空就轻轻地填满了剩余空间。

无论你看到是什么，你都会觉得这是幅画，一幅生动而宁静的画，而那均匀的窗格，就是当初构图时所画的虚线。

有风的时候，那拂动的枝，抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不仅是一幅画更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

下雨的时候，你可以欣赏窗外的雨丝，如珠串般晶莹剔透。以及朵朵的花，片片的叶都由于雨水的湿润而加深了颜色。

当夜晚来临的时候，先不要急着拉拢窗帘，因为它会阻隔了那满天繁星和如银的月色，更会抹去那由月光映照横躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。

现在，我在小窗旁的书桌上写这篇短文，窗外是一段黛色绸绢，零星地点缀着几颗水晶，看上去如天使般的素净与协调，让我的心慢慢升起，慢慢地飘去，随着无限的遐想，逐飘逐远，直到我昏昏欲睡……

我可爱的小窗，如诗，如画，如歌……

【篇2】、我喜欢作文

我问语文：“你是什么？”

语文坚定地答道：“我是那屈原不屈的化身，是抗日英雄的化身，是‘俯首甘为孺子牛'的化身。”

我又问：“那你还是什么？”

它又如一缕轻风划过耳际：“我是春的温柔，夏的刚烈，秋的丰收，冬的纯洁。‘夜来风雨声，花落知多少'这是春；‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头'这是夏；‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花'这是秋。‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香'这是冬。四季在我心中最深处的角落。”

不解地我刚想接着问，语文就温柔地捂住了我的嘴：“别问了，去自己亲身感悟一下吧！”

语文课上，我跟着老师徜徉在大自然中，倾听鸟的啼鸣，碰触树木的血液，追赶小河的步伐。哦，原来这就是语文啊！好美啊！“不，这只是我的一部分，你再找找看。”

秦朝的兴亡，清朝的兴衰；春秋争霸，战国战火纷飞，七雄并列；远古社会，生产力不足，过群居生活；农耕社会，古人类生产力提高，过定居生活。这些是不是语文呢？我带着问题来找语文，然而四周又萦绕着她的声音：“别来找我，这还不够。”

我带着困惑寻找老师，结果是——语文，是内心深处的感悟，呵！我找到你了，我现在才明白，原来我早就找到语文的重点。在我平时读书中我带入的感触原来就是语文所说的重要之处。

语文，让我如痴如醉，我对语文的热爱是无法用语言表达的，我与语文结下的不解之缘，今生都无法割舍。

【篇3】、我喜欢作文

写作，对于以前的我来说，简直是一种折磨。每次老师布置作文，我就会头痛万分，特别是“考场作文”，更是我的“催痛剂”，简直难受极了。可现在，我却喜欢上了写作。 我喜欢写作。在写作中，我能畅所欲言，写出想说而又说不出口的话。在我的作文中，记录了内心深处各种各样的想法。每当心中有了疑惑、忧愁、欢乐、启迪……我就提起笔，把它们记录下来。写作，就像我的一位密友，倾听着我的喜怒哀乐。 我喜欢写作。写作促使我喜欢读书。

开卷有益，读书好处多自古以来，几乎每一位文学家以及教育家都是从书中走出来的。我很喜欢拉吉舍夫说过的一句话：“在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色就越壮阔，知识是人类通向进一步发展的崭新道路。” 我喜欢写作。在写作中，我能得到充分的自信。老师的一声赞扬，同学的一个微笑，爸妈的一句肯定，给了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文写好。不仅如此，它还能培养我的说话能力，使我说话有条理，更风趣，大家更喜欢和我在一起了。 我喜欢写作。写作给我带来了许多的收获，许多的快乐。

【篇4】、我喜欢作文

我最喜欢谁呢？对了，是她！她有一双水灵灵的大眼睛，还有一副圆圆的小脸蛋，她的爱好很广泛，有画画、写作、唱歌等，她都样样能行。

不过有时她很顽皮，有时很纯净，还有时天真可爱。有一次，她想用水彩颜料画，结果弄得一塌糊涂。墙壁上、地上、橱柜上。都成花花绿绿的了，你瞧，有红的，有黄的，还有蓝的呢！我对她说：糟了糟了，房间成了“花样屋”。还有一次，她在家闲着没事干，用肥皂擦起地来。她先把抹布打湿，然后，把小房间，擦了一遍。接着打上肥皂，最后，用刷子使劲儿的刷。好了，整个房子再一次遭殃，她爸爸把她仔仔细细的骂了一通。她经常闯祸，但她是“乐中闯祸”。

她既调皮也可爱，我也爱这有时讨厌，有时也很讨人喜爱的她。你想知道她是谁吗？哈哈，她就是我，童思佳，你喜欢我吗？

【篇5】、我喜欢作文

在古代就流传着“民以食为天”这一说法。如果某某人三天不吃一粒米的话，那他肯定就要饿死了！可是对于我这个“好吃佬”来说，一顿不吃就可以让我想的死去活来！一到中午，如果我不饿的话，我还可以按照正常人的吃法来吃饭。但是如果我饿了的话，而且餐具还没洗好，我会用我的超级“金龙巨爪”来抓着吃。但是如果菜还特别热的话，我会用我的“吸星大法”来吸着吃。

餐具刚洗好，我就会拿起勺子用“气吞山河”神功来一口吃下去好多菜，可是我噎着了！一下子，全家人都笑的前仰后合！当然，由于我这个“好吃佬”的吃饭神功还引起了许多笑话：1 有一次，姥姥把给做好的热腾腾的菜给端了上来，我立马就吃了一口，因为这个菜实在是太烫了！所以嘛，我的嘴皮就给烫破了！（呜呜。。。。真是一个没有必要的牺牲呀！）2 又有一次，妈妈带我去六合居吃火锅，我的爸爸和妈妈点了一些牛肉、羊肉，而我点了一盘饺子。端上来了，我以为那是熟的，所以就一口咬了下去。一吃才知道，原来是生的呀！太难吃了！（呕。。。。。！）3 还有一次，妈妈给我买了一个烧饼，妈妈说要用餐巾纸包住吃，我吃着吃着就把餐巾纸也给吃了下去！真晦气！怎么样，我的这个好吃佬很牛吧

【篇6】、我喜欢作文

我看了《讲故事》这个小品，觉得它风趣幽默、通俗易懂而又意义非凡。

严顺开伯伯演的那个老大爷，糊涂得连刚说过的故事都忘记了，还一个劲地给孙子重讲。反复讲一个故事，当然搞笑。但它不能单纯地和“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚……从前有座山，山里有座庙……”那个老掉牙的故事同一而论。我给大家讲个真实的故事吧！我奶奶糊涂得比他还严重。大年初一，她总是把来拜年的人的名字叫错了，如她把大拴当成了二胖，把二胖又当成了小谷，而不管谁来了，她都要问这样的话，“你养猪了没有？”不管人家说养了还是没养，她下面都会这样问“你养了几头？”……

八十年代初，我的爷爷和奶奶养了许多猪，靠此，给大伯盖了房子，供爸爸上了大学。我奶奶没“糊涂”前曾说那段日子是她一生最快乐的。如今，我奶奶没完没了说养猪的事是对那段日子有着刻骨铭心的记忆，有着无限的留恋。

谁都有老的那一天。我不嫌奶奶唠叼。我要像小叮当演得那个小男孩一样，想办法哄奶奶高兴，好好地孝敬她。

【篇7】、我喜欢作文

自然现象中，我最喜欢的就是彩虹了，我第一次见到彩虹就是那一年的夏天了。那年的夏天特别热。

那唱歌的音乐家“知了”也不唱它那首知了歌了。我拿着扇子左扇，右扇也扇不出一丝凉风。扇出的却是炎丝丝的热风。我气气的说了一句：“这是什么鬼天气呀，弄的我坐也不好，走也不好。恨不得夏天马上就过去。忽然我发现天空有了点乌云，天气也凉快了一点。我便问妈妈这是怎么回事。

妈妈亲切的对我说：“小艳，马上要下雨了。雨过后就会有彩虹。而且天气变的很凉快。真的吗？我从来没见过彩虹太棒了。

几分钟后乌云把太阳挡住了。占了整个天空。雨未到雷先到，轰轰几声整天的雷响了起来。随后来的是雨。轰轰、哗哗它们打呀下呀，好像要让人家知道自己是多么威风，本领有多大中国~教育文)摘。半个小时后雨停了，天气变的非常凉爽。

天空上加起了一座我从没见过的七彩桥。我站在楼上听几个小女孩子在说你看那座彩虹多美呀！这时我才知道那是我多么想看到的彩虹。我数了一数红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，有七种颜色它们红连着橙、橙连着黄、黄连着绿、绿连着青、青连着蓝、蓝连着紫。这座彩虹真美。

渐渐的彩虹消失了，我却呆呆的望着天边。好一会儿才缓过神儿来。我爱彩虹，爱那条五颜六色的彩虹桥！

【篇8】、我喜欢作文

我喜欢在考试时写悄悄话，我喜欢在下雨时丢掉雨伞，我喜欢在过马路时嬉戏打闹，我喜欢在心流血时故作坚强，我喜欢在做作业时独自发呆，我喜欢在流泪时躲在墙角，我喜欢在睡觉时望着天花板幻想，我喜欢在上课时看着认真听讲的他，我喜欢在发成绩时与他争强好胜。

我喜欢很多很多，可都不如我喜欢他多，他就像是我生命的一半。没有他，整个世界无限黑暗；有了他，整个世界无限光彩。难道有他没他，差距真的那么大？