我的老师作文(1)

我的班主任老师——林美琴，同学们都亲热地叫她林老师。林老师中等的个儿，不胖也不瘦，直直的长发时而披肩时而扎着漂亮的马尾。在她端庄的脸上有着一双会说话的眼睛，时时刻刻提醒着我们上课要认真。

林老师爱我们班上的每一位同学，她和蔼可亲，不论成绩好坏，她都给予表扬和鼓励。记得有一次半期考我考得很不理想，知道成绩后回到家里觉得很难过，一直哭，连妈妈都束手无策。这时家里的电话响了，妈妈接完电话，转过来对我说：“别哭了，林老师找你。”我哭得更凶了，接过电话就听到电话那头熟悉的声音“文康，不要难过，这次考得不好不代表什么，一次失败不等于永远失败，以后争取考好。。。。。。”听着林老师一句句鼓励的话，我暗暗下定决心，下次一定要考好。从那以后我在学习上更加勤奋，林老师也常常利用课余时间帮我补课。终于在期末考，我考了100分！林老师也为我感到高兴，她还奖励我一只乌龟呢！全家人都喜出望外，而我也乐开了花。。。。。

林老师我爱您，您的爱像妈妈一样体贴温暖，是您让我有了自信心，在您的教导下我懂得了要坚强面对一切困难。

我的老师作文(2)

老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。

教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。

记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨，就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。

虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。

啊！我爱我的老师。

我的老师作文(3)

我在北京第一实验小学读书。那里有许多叫我们的老师，但是我最喜欢的是我们的语文老师——李老师。我们的李老师中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老师特别温柔和蔼，要求我们却非常严格，我们爱李老师，因为李老师像我们的妈妈一样呵护我们。我清楚地记得，那是三年级的一天。那天，我觉得外面会有些冷，就穿着风衣到操场上操。刚到楼下，我就热得满头大汗了，可没办法，门已经锁了，只好穿着了。

虽然我本身就非常热，但我还是认真地按老师教我们的每几个动作去做，就因为这样，一会工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起来，站在前面的李老师看到这个情景，一定猜到我特别热，便赶快向我这边走来，弯下腰，亲切地问我：“你热不热啊?要是热得话，把外套脱下来给我！”我连忙拉开拉锁给李老师后，立刻觉得舒服多了。我连忙对李老师说:“谢谢李老师！”之间李老师对我微微一笑，摇摇头，示意我继续做操。一阵风吹来，我感到特别凉快，心想：李老师真像我的妈妈一样，关心我们，爱护我么啊！

此时，李老师又向其他同学走去，我一看穿外套的同学们，立刻明白了李老师的心意。又一会工夫，李老师的胳膊上已经搭了七、八件同学的外套了。这就是我们和蔼可亲，而又严格要求我们的李老师我们深深爱着李老师，李老师也深深地爱着我们!

我的老师作文(4)

我的老师在董老师的“眼皮底下”学习有两年多了，老师就像妈妈一样呵护着我们，教导着我们，董老师高高的个子，长长的卷发，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，看上去既漂亮又和蔼。

老师有一对会说话的眼睛，时刻在给我指引道路。有一次，我上课思想开小差了，老师的眼睛紧紧盯着我，我的脸一下红了，开始认真听起课来。老师有一双很智慧的手，总是在给我鼓劲。有一次，我们举行演讲比赛，在台上我紧张急了，几乎忘记了词，这时老师在台下把双手一合放在胸前，我时我便不紧张了，有了信心，顺利地演讲完了。老师有一颗慈母般的心，天天给我们温暖。

每到雨天她会告诉我们别忘记带雨衣，天冷了让我们增些衣服，我们感冒了还给我们拿药，每天放学后都把我们一个个送到家长手中。这就是我的老师，一棵参天的大树，让我们这些小树苗茁壮的成长，从不索取回报，只为遍地怒放的鲜花，满山盛开的桃李。我愿用最优秀的成绩来回报老师的养育，用心底最真诚的声音来为老师祈祷——-永远健康、幸福。

我的老师作文(5)

从我转学开始，我就有了一位可敬又可亲的好老师，这就是教我们语文的林老师。

她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。

林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。

有一次上课，林老师提问说：“读了这篇课文，你明白了什么道理？”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音再响亮一点！”我看着林老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来了。

这就是我敬爱的林老师。

我的老师作文(6)

我的老师----邵老师高高的个子，大大的眼睛，留着短发，鼻梁上架着一副眼镜，一看就特别有学问。

每次课堂上，邵老师都有声有色地给我们讲知识，同学们都听得津津有味。为了让我们更牢固的掌握学习知识邵老师可没少费心机，她把容易混读的拼音写在黑板四个角上让我们来区分。还把“的、地、得”的使用方法编成儿歌让我们轻而易举就能记住。课堂上她是一位严师，她的眼睛课间不放过任何一个角落，让每个同学的心思都放在学习上。课间活动她又是我们的朋友，和我们一起做老鹰捉小鸡的游戏。我们一群小鸡躲在鸡妈妈的身后，可谓“高枕无忧”了，只是可惜了邵老师的衣服，被我们拽得歪七扭八的。如果谁犯了错误，邵老师可是毫不留情的批评，让我们及时改正。

正是有了邵老师奖罚分明的教育，才让我们这些孩子从一无所知到爱上学习、喜欢读书。我有一位这样和蔼可亲的老师，你们羡慕吗？

我的老师作文(7)

我的班主任老师Ms。Parry是个活泼大方、开朗风趣的老师。她有着一对灰色的眼睛，天气好时，在银白色头发的衬托下，她的眼睛在阳光底下象珠宝一样闪耀。可是天气差的时候，暗暗的角落里有两束光盯着你看，就有些吓人了。她经常会在上课时说几个笑话，让我们都快睡着的脑袋醒一醒。

几个月前，我们班新来一个只会讲中文的同学，我就成了她的小助手了。她还特别喜欢跟我学中文，可她的发音太不准了，比如umbrella她学成“欲散”，她会连续不断地大声喊出“欲散欲散欲散”，好几次把我的肚子笑痛了。她还告诉我，说她以前还学过广东话的，但只能用广东话从一数到十。老师说见到我就开心，那些男孩子经常闯祸，让她很头痛。

她的性格就象万花筒一样多姿多彩，我也喜欢她。

我的老师作文(8)

瞧，这位身穿休闲装，脸上带着微笑的教师，他就是我们敬爱的语文老师——游老师。他经验丰富，讲起课来总是那么生动有趣，幽默风趣。

先讲讲他的幽默吧！

距离下课还有几秒钟，游老师合上书，准备下课。忽然，不知何因，广播提前响了，一阵音乐后又是一句话：“老师，同学们，你们辛苦了！”游老师接道：“辛苦了就休息呗！”在欢乐声中大家下课了。

还有一次，老是一进门便说道：“谁来当首席学生？”大家都迷惑不解。游老师解释：“首席学生就是讲台嘛！”我们恍然大悟，原来是指那些不听话的学生到讲台边坐呀！

如果游老师生气起来，那可是威震四海啊！不是震耳欲聋的“狮子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是阴着脸，先批评教育一下犯错误的学生，再说：“把这道题重写一遍！”或是：“打电话叫你家长来谈话！”，厉害吧！因此，大家都尽量做好。

游老师还长着一双“福尔摩斯”的眼睛。上课时无论谁做小动作都逃不过他的眼睛。他要是发现了某人做小动作，不认真听讲的话，不会直接提名，而是叫那位同学回答问题。这下，那位同学就惨了。

这就是我们的语文老师——游老师。

他那双“福尔摩斯”之眼一直激励着我们前进。游老师那深深的教诲永远铭刻在我们心里。

老师，您辛苦了！谢谢您！

我的老师作文(9)

我们的班主任老师是一位男老师，有些同学觉得男老师凶一点，但是，只要你见了我们老师就会发现你是错的。

他上任给我们上的第一节课是我记忆最深刻的一节课。"Young，Y O U N Gyoung。""""我们大声喊道"Young，Y O U N G young。""""“你(夏生乔）”老师指了指黑板，意思是让他读，可他站起来后就不动了。

老师教了他一遍，可他还是一动不动。老是痛苦的拿起尺往脖子上一抹（“自杀”），全班同学顿时捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。老师让他坐下，让其他同学回答。过了半节课，老师又让他回答，可她还是那样稍微咿咿呀呀的说了…（老师晕倒）知道这节课结束诗老师又问了他一边，终于，他很不熟练地说出了“YOUNG”哎，真是用心良苦啊。

我的老师作文(10)

说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！

老师在和我们上课时。发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。”“0、2、4、6、8。”小华得意的说，“我对了吧。”我们笑着说：“是奇数。”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。”我们又哈哈大笑。在我的心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

我的老师作文(11)

我的老师是一个"风云人物”，他就是我们的数学老师，吓老师。他的脸上长满了痘痘，像一个长满芝麻的大饼，还架着一副眼镜。看起来非常有学问。吓老师是个性格多面的老师，他有时凶，就像下了一场暴风雨。有时风趣无比，非常招人喜欢。吓老师有时还会鼻子出血，可能是工作太忙了吧！有时觉得吓老师还蛮可怜的，但想起吓老师骂人时，是那么不留情。最后，让我来总结一下吧！吓老师是一个摸不透的人。

我的老师作文(12)

“我的老师记性可好了，整本课本都能背下来！”

“我的老师记性才好呢，开学不到两天就能记下全班同学的名字！”

……

听到这样的聊天内容，我只能缩着脖子悄悄溜走。因为我的杨老师虽然很年轻，却是个不折不扣的――健忘症患者！

老师有健忘症这件事，是我读二年级发现的。那年元宵节，我和妈妈一起去杨老师家做客。我们和杨妈妈一起等了很久，杨老师才到家。“叫你买的汤圆呢？”“什么汤圆？”杨妈妈瞪着她。“噢，汤圆，”杨老师一拍脑门，“忘了。”“忘了买你还回来得这么晚？还带这些木板回来干什么？”“这是做转盘教具用的材料，我找了很久，今天碰巧知道一个同事家里有，就上她家取去了。”杨老师笑着说。

从那以后，我对杨老师的记性便失去了信心。

三年级时，杨老师教我们班。事前，她先叫我把班里特别调皮的同学的情况介绍给她，我一下子就想到留级生杨树营。他最爱捣蛋，上课的时候，他只要做个鬼脸，全班就会乱得一发不可收拾。我把他的“英雄事迹”一一说给杨老师听，心想，杨树营，这下有你好看的！

出乎我意料的是，杨老师一来就表扬了杨树营，列举了他的很多优点，还鼓励他继续努力。我十分吃惊，这个老师真健忘，竟然把我的话全给忘掉了！说来也怪，从那时起，杨树营慢慢地变“好”了……

杨老师的“健忘事件”三天三夜也说不完，我就先讲这些吧。夜幕降临，杨老师一定又在灯下备课了。哎，杨老师，您不会连吃晚饭也忘了吧……

我的老师作文(13)

我的老师今年有30多岁了，她高高的个子，大约1米65左右。她瓜子脸，单眼皮，高鼻梁，弯弯的眉毛，像柳叶。老师经常扎着一个小橛辫，戴着一副小眼镜，显得很精神。

我的老师是个助人为乐的人。

一天，考试卷发下来，我才得了86分，我低着头感到很惭愧，不敢抬头看老师，这时老师走到我跟前，和蔼地说：“王天宇，放学留下，我给你补补课好吗？”我红着脸点点头，放学后，我背着书包去找老师，老师说：“王天宇，你的阅读题没有答好，来我给你补补。”于是老师给我出了几道阅读题让我去做，我不懂的题老师总是一遍一遍给我讲解，最后我终于把老师出的题做对了，这时老师认真的对我说：“王天宇，你是聪明的孩子，我相信你，你下次一定会取得优异的成绩。”

又一次语文考试，我按着老师教给我的阅读方法，很快地把阅读题答上了。考试卷发下来，我既然得了99分，老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“王天宇，真棒！”我听了心里甭提多高兴了。

我的老师作文(14)

她，有着窈窕的身材，乌黑的头发高高盘起。清秀、白皙的脸庞上有一双有神的眼睛。她平时对我们很严格，不过偶尔会蹦出一两句幽默的话，总令我们笑声不断，她就是我们的班主-------高丽老师。

高老师是我们知识上的启蒙者。她负责教我们班的语文，每一堂课她总是认真的引导我们对课文进入仔细的理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的狂野里驰骋。她还鼓励我们积极回答问题，哪位同学的发言有新意，回答准确，就带头给他鼓掌，让全班同学向他祝贺，给我们树立了很强的信心。高老师讲起课来口若悬河，精彩不断，甜美的声音吸引同学们聚精会神的听讲，就好像几十株花儿在静静地享受雨露的滋润。

高老师还是我们思想上的引路人和生活里的益友。她平时非常关心大家的思想品德教育，在课堂后都及时结合生活中发生的事例，耐心的提醒我们不要犯错。并且告诉我们做人的道理，让我们各方面都不断进步，让我们一节比一节高。

高老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断的在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏指明灯照耀我们前进，指引我们走向成功。