幸福作文【篇1】：

每个人都有自已渴望的东西，而我渴望的是快乐幸福，也许你们感 受不到，因为你的爸爸妈妈都给你给于着快乐，幸福，而我却因为爸爸妈妈离婚，使我从乐观变的悲伤，好象没有快乐，没有幸福，也因些，我的性格学习也变了，性格变干什么事都是草草了事，遇到一点不愉快的就发火，学习上，学习不如以前，惹老师生气，听课不认真，不想写作业。这使我变的成了一个讨厌的孩子 ，我开始不在乎其他人，只想着自已，遇事不管也不会帮同学。骂也不管用，打也不管用说过却总是全忘，我开始烦自已，认为自已在世上更本就是个累赘。我跷绳不好，学习不好，做事做不好。

我认为我以尽无用了，只有爷爷奶奶的支持着我，可我感觉不到快乐，幸福，我对老师说我要管住自已，可是我才认为我做不到，我一直在一个黑暗，无情的心理，好象没有什么可以拯救自已。但是我开始转变，因为爸爸开始管我了，我高兴，我欢乐，可是这却远远不够，爸爸带我去转，我说过好几次我不去，因为，我看见别的孩子，爸爸妈妈都在我心酸。我突然发现，我渴望的不是父爱和母爱，而是一种快乐，一点幸福也许它们可以把我从黑暗的世界里带出来，能还我一个快乐幸福的自我。我心痛我渴望一些快乐，一点幸福。

我从小就在爷爷家住，妈妈爸爸在上海打工，我在小时就知道爸爸妈妈吵架，但是我没想到他们会离婚，这对我来说犹如一个晴天霹雳，将我改变，那个开朗的少年不在了只剩下一个只会在别人面前装开朗的恶魔。

幸福作文【篇2】：

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织公布的报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。

此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。"低碳生活其实做起来很简单，如：使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；。一旦不用电灯、空调，随手关掉；。用在公园中的慢跑取代在跑步机上的锻炼；。用节能灯替换灯泡；不开汽车改骑自行车等。气候变化不只是环保主义者、专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。如果你觉得你一个人的力量对于整个地球简直是微乎其微，何必要低碳生活呢？那么你就错了，你知道吗？一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排做的贡献的确很小，可13亿人中只要有1/10的人使用，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字！低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，我们何乐而不为呢？

幸福作文【篇3】：

现在孩子们的学习必须用一个方法——快乐。只有这样，同学们才能在玩中学、还要培养强大的学习兴趣，同学们的学习才会突飞猛进。

我们学校一直在实施“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号。这个口号是学生们学习爱的动力源泉。主要分为四大类：一、快乐班会，二、校本课上的快乐学习，三、快乐课堂，四、阳光体育。

“一二一、一二一……”这一声声铿锵有力的口号，便是同学欢乐的笑语。瞧，每个同学都玩得不亦乐乎，脸上挂着灿烂的微笑。体育老师正带着学生跑步、做游戏、做运动呢！同学们既锻炼了身体，还受到了快乐教育，还陶冶了性情。

每当上校本课时，是我最高兴的时候。老师会讲许多高深的道理。我们常常听得入了神。每次写一篇作文，这样写作能力大大地提高了。校本课的快乐学习不止这一项，还有快乐英语、快乐剪纸等。学习生活本来是平淡的，这些项目给我们的学习抹上了几分亮丽的色彩。

这样丰富多彩的校园生活，这样有趣的快乐教育，使我受益，并且感慨万分：校园，就要用“实施快乐教育，构建幸福校园”这个口号充实起来！学生们学习需要快乐，让同学们快乐的学习！

幸福作文【篇4】：

读过《幸福是什么》，从三个牧童做了花匠、消防员、耕地的经历感到的幸福，我也想到一些幸福的事。

有一次暑假，我们一家去上海的路上，坐车时我怕肚子饿带了很多食物，车上边吃边玩；嘴巴吃着，手也没停，一会玩炮轰房子、一会玩瞄准车射击的游戏，我们一家人真开心、真幸福呀！

再有就是去金山海滩上玩的时候，我和爸爸、妈妈、姐姐、妹妹、姑姑一起到了海滩，妈妈、妹妹、和姑姑在沙滩上堆沙子，我和爸爸、姐姐到海里游泳，刚开始下水，水有点凉，后来慢慢就适应了，我从来没游过泳，虽然我带了救生圈，但是还是不小心一头栽到水里，还喝了一口海水，海水好咸啊！爸爸看见了，就游过来用手扶着我，教我划手、蹬脚、吸气等，慢慢的，我也从中体会到一些游泳的技巧，学游泳真有趣，全家在一起更是开心又幸福。

假期的旅游真是快乐幸福啊！

幸福作文【篇5】：

“老师，您喝水吗？”一声清脆稚嫩的声音打乱正在埋头备课的我，是课外阅读小组的尤娟同学。“喝点水吧，我给您倒去。”话没落地善做家务的她已娴熟地倒了一杯甘甜的水，又蹦又跳地看书去啦。 “敬爱的数学老师：我生病啦，下午要去做一次检查。如果没大毛病，我会赶来上课。您不用担心我的数学成绩，我会在家中加倍努力，不让您失望的。谢谢您一年来的辛苦培养，您要多多休息，保重身体。”这是另一名曾经很自卑的女孩的请假条。

多么善良、细心、可爱的孩子啊，动作和语言中流露的是对生活的热爱和快乐。感动之余冥思自己曾经给过孩子什么，让他们对我如此信任。其实孩子们的要求是很简单的，他们不需要什么虚伪的功名利禄和丰厚的奖励，只要你用心和他交流，他们脸上就会露出灿烂的笑容。 孩子们真挚的感情、快乐的心态常常让我们很受感动，无形中自己也变得更加快乐充实和富有责任心了。虽然有辛苦，但想到自己在做着对别人一生产生重要影响的事，并且自己也从中获得感染，便不再觉得苦和累。

用我们的言行感染、熏陶孩子，当他们在潜移默化中学会认真、乐观和宽容，自尊、自爱和自强这些品质时，作为老师心中的幸福是难以言传的。