【篇1】我的发现作文

生活中有许许多多的现象，只要你细心观察，将会带来意想不到的发现。在我印象中，一次有趣的发现最令我难忘！

一次，我突发奇想：鸡蛋在水里时沉还是浮呢？我带着好奇心走进了厨房，偷拿了一个鸡蛋，然后把一个塑料杯装满水，把鸡蛋放进去，我发现蛋沉了下去。就在这时，妈妈一不小心把盐撒进我的杯子，我发现盐沉珂下去，很快就融解了。就在我想拿起来观察时，碰倒了盐，盐倒在杯子里。这时，我发现鸡蛋有点像飘起来了，离开杯底一点点。我想：多放盐会怎么样呢？趁妈妈不注意，又拿2勺盐放到杯里，轻轻一搅拌，只见鸡蛋浮起更多一点了。我一兴奋，又加了3勺盐，盐有些那融化，我又拿筷子搅拌一会，盐化了。这时，鸡蛋迅速地往上升起来了，像一个快速上升的潜水艇。我连忙又加盐，只见鸡蛋突然跳出水面。我又惊又喜，兴奋地对妈妈说：“妈妈，鸡蛋升起来了！为什么呀？”妈妈和蔼的说：“因为水里加盐，水儿的浮力变大，鸡蛋被水的浮力拖出水面，就像在大海里比在泳池里容易浮起来一样啊。”

我一次偶然的发现和细心的观察，让我懂得一个科学知识，这让人兴奋！

【篇2】我的发现作文

在我三年级的时候，妈妈给我订了许多作文书给我看，其中的一篇作文吸引了我。这篇文章的题目是《大海的浮力》，主要内容是：“‘我’和妈妈去海边玩的时候，‘我’发现了大海的浮力很大。本来‘我’还以为是错觉，经过‘我’的实验后，发现这是真实的。”

读完这篇文章后的几个月的暑假，妈妈也带了我去还边玩，我也怀着实验的心去试了试，也觉得海水的浮力比淡水的浮力大。回到家，我忍着疲惫，开始我的实验。我先从客厅里拿了一个较大的茶杯，再从厨房拿了一个鸡蛋，再往杯子里放了3勺盐，最后往杯子里放鸡蛋，当然少不了水啦。好！准备就绪，实验开始。我细心的看着这只鸡蛋。夷？鸡蛋怎么一动也不动的？一看杯底，终于明白了，原来是盐还没搅均匀，怪不得！我拿来一根筷子，把盐搅均匀，过了还一阵子，杯底的盐变薄了许多。

鸡蛋动了动，像是一个刚睡醒的小孩似的。我兴奋地看着鸡蛋，坐车的辛苦被抛到了九霄云外。慢慢地，鸡蛋调皮地露出了小脑袋。耶！我成功了。可是，清水中的鸡蛋会浮起来吗？我想。为了证实，我又进行了第二次实验。这次实验很简单，只要把盐水倒掉，换上清水就行了。我按着我想的去做，把盐水换上清水。我等了几分钟，鸡蛋还在水中“昏迷不醒”。

啊！我成功了！我发现了浮力的秘密。

【篇3】我的发现作文

在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。

忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。

我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？

【篇4】我的发现作文

前几天，老师让我们种一种植物。如花生、黄豆、玉米……发了芽就带到学校。我种的是花生和玉米。

我把一个矿泉水瓶剪掉了上半部分，做成一个简易的小花瓶。再把肥沃的土壤装进瓶子。然后，我把花生种子和玉米种子小心翼翼的埋进土里，浇上水，我的植物就种好了。

于是，我天天盼望我的植物能早日发芽。每天放学后，我总会跑到阳台上去看它们，给它们浇适量的水。

渐渐的，我发现我的花生从土里探出了白色的小脑袋。那嫩嫩的芽儿越长越大，过了两天，就长成了肥厚的叶子，听妈妈说那叫“子叶”。两片子叶外面还包着粉色的花生皮儿，那可爱的样子就像两只朝天捧着的小手。

又过了几天，我惊喜地发现，我的玉米竟然也发芽了，那嫩绿的芽儿从土里钻出来，尖尖的，就像一棵小竹笋。

我目不转睛的盯着这两株嫩芽，我突然发现，玉米和花生的芽居然毫不相同：花生先长出两片厚厚的嫩芽，而玉米则先长出如针尖一样的嫩芽儿。

于是，我去找我的《百科全书》，这才发现：这就是单子叶植物和双子叶植物的不同呀！

【篇5】我的发现作文

前段时间爸爸带我去南京大学听北京师范学院的教育家赵霞教授关于学习国学经典，赢取未来的教育讲座。

赵霞教授说0_13岁是人一生记忆力最好的时期，在这段时期要让孩子去朗读背诵古今中外的经典名篇。可以开启儿童的智慧，激发儿童的潜能，增强儿童的记忆力与专注度。父亲当时就去书店为我买了《三字经》这本书。回家后就喊我看这本书。以前我就怕看书。经常被父母强迫看书，没办法也只能坐在那里装腔作势看会。刚开始看《三字经》我很反抗，每次和父母讨价还价，不过父母一直坚持，没办法，我也只能慢慢就范，坚持一段时间下来，最近我竟然能一坐下来看书，能不厌其烦地看二个小时左右，感觉《三字经》这本书有些句子还是通俗易懂的，三字一句很压韵，朗朗上口，内容包括历史，地理，天文，教育，道德，传说…是中国人文知识百科大全。

读了《三字经》这本书，我发现我比以前有定性了，不会坐不住，背诵语文课文，外语单词，时间缩短了许多。语言表达能力也有了进步。知识面增长了不少。知道了怎么和同学友好的相处。怎么去尊敬长辈。学到了许多做人的道理。虽然现在有许多句子我还不理解，但是我相信随着阅读范围的扩大和成长，我会慢慢理解其中的道理。

在学习阅读《三字经》后，我终于相信也发现了阅读经典文学能使我们记忆增强，注意力集中，学习效率有明显进步，一些运用性知识也运用的得心应手，事半功倍.

【篇6】我的发现作文

“嗯……这个呢……是这样的。”我们的品德老师在讲台上一本正经地讲着，边讲边点头，好像在为自己的一番长篇大论感动满意。

唉，这位老师的“战斗力”真是太出色了，她已经整整讲了半小时了！怪不得江湖人称“大舌头”呢！

我们无精打采地叭在课桌上，有气无力地答应着：“嗯，然后呢？请继续您的表演……”老师在讲台上挥舞着粉笔，使劲拍着桌子，强调着她刚才讲的知识要点。

“呃……等一下！”我愣了一下，然后使劲回忆老师刚才讲的内容。“老师说，牙痕是三角形的是毒蛇，圆弧形的是无毒蛇？”从小看《动物世界》长大的我，怎么不知道毒牙还有三角形的？管它眼睛蛇、虎斑游蛇还是竹叶青，管它神经毒、血液毒还是混合毒，毒牙是三角形的，怎么将牙齿插入皮肤注射毒素？

我一头雾水地回到家，翻阅了一大堆资料。哼，我就知道：毒蛇只有头才是三角形的，牙才不是三角形的呢！看来老师真的是张冠李戴了！

从此，老师有了一个新绰号“江湖骗子”，被同学们称为：一本正经地胡说八道。还有些同学悲观地想：“老师啊老师，要是有朝一日我被蛇咬了，那按您老的方法，我肯定死翘翘了！”

经过这件事，本人作为江湖人士可告诫你：任何时候都要有一颗求实的心，不要误导他人哦！