快乐的我作文（1）:

常听到同学唉声叹气，仰天问到：我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么？其实，我们是在生活呀！生活不是形形色色，丰富多彩吗？我们可以采缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。快乐是幸福的种子，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那史家之绝唱，无韵之离骚的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。

朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐？可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。

浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗？

学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统；

学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱；

学习地理，我了解到

快乐的我作文（2）:

我的快乐使者 忽然，身后吹开了一阵凉风，隐隐闻到了一股橘子般清新的味道，我扭过头，看到两条弯弯的眉毛，一双亮闪闪的眼睛，一张俏丽的嘴巴。“好啊，周周！”她冲我微微一笑，两只酒窝像绽开的山茶花。 “珊珊！你怎么在这儿？”我又惊又喜，抑制不住心里的激动，冲上去就是一个热切的拥抱。

“我咋不能来了？没想到新学期第一天见到你竟是在车站哦！”珊珊始终笑眯眯的，好象要倾吐满心的快乐。这时，我分明清楚看到她眼中的欣喜与太阳光交织在一起，闪闪发光。 珊珊是我要好的朋友。她有一张单纯而平淡的脸，像一块沁着微红的暖玉，那双眼睛是那样的恬适，像夜空中的星星，又是那样的纯净，比山泉还清。她像洋娃娃，卷起的凌乱头发，是一簇蓬松的细草，是一片舒卷的轻云，好象下一刻就会自动弹散。她很外向，也很幽默，似乎是为我而来到这个世界的。

我是个多愁善感的女孩，很容易伤心、感动，心灵就像是水晶做的，一触即碎，所以珊珊常常逗我玩。 有一次，我跟同学闹别扭，一个坐在位置上，悒郁极了，眼泪就要夺眶而出。 这时，珊珊风趣地说：“怎么，要掉‘金豆豆’啦？那就快掉吧，好让我多接几个。” 我很生气，不争气的眼泪马上“啪嗒啪嗒”打在桌上。 她又说：“大河决口喽！是不是和同学吵架？你还是少生点气，要不然把脸拉长了，小心变成……”她边说边把脸拉长，做出驴的样子。看着她那滑稽的动作，我终于破涕为笑了。

“哈，周周，莫生气莫生气，生气对自己不好哦！”说着顽皮地眨了眨那双大眼睛，坐下来给我讲笑话，“有个小学生不认识‘槐’字，便问他爸爸，他爸爸说读‘鬼’，小学生又问‘鬼哪有木字旁呢？’‘傻，这是树上的吊死鬼！’怎么样，我讲得好笑不？” “哈哈哈！珊珊，我……笑死我了！”

我被珊珊那嗲声嗲气的语气和形象的“吊死鬼”动作逗得半死不活。空气里凝集着我们爽朗的笑声。 珊珊常常围在我旁边，扯着那副“鸭公嗓”唱《青藏高原》。那尖锐的声音先是刺破我的胸膛，再是穿过全班同学的大脑，最后回荡在青青校园，简直有损校园形象，我还宁愿听乌鸦的“哇哇”叫呢！

我总是情不自禁地笑了，一见我笑，珊珊唱得更欢了。我故意泼她冷水：“停了啦！你看看，人家都驻组观看，攉发叹息了‘唉，可悲啊！’” “嘻，人家忌妒。”珊珊自诩，“我这副金嗓子，可不比韩红差！”接着又清清嗓子继续高歌。 我见一招不成，又生一计：“STOP！P！”使劲乱吐“标点符号”，看珊珊还不投降！珊珊抹了把脸，乖顺得像只小羊羔：“周周，我不唱了。”这招灵得很呢！ 珊珊带给我的快乐，让我的生活有了更多色彩，她用她那支五颜六色的画笔，描绘着我的生命，为我的生命添上了一朵旖旎的花！

快乐的我作文（3）:

小的时候，自己常常喜欢幻想。

在幻想中，我把自己想成是一个可爱的小天使，生活在美丽的天使之国里。我拥有一支属于自己的天使棒，她可以帮助我实现我的一切愿望。 我有一群很好的天使朋友，她们总是和我在一起，陪我干这，干那…… 在幻想里，我的生活永远是充满着快乐的。

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现实中，我依然是个快乐而可爱的女孩。

现实中，我并没有一支无所不能的天使棒，我不能实现我所有的愿望。但我会为自己的愿望而努力。我觉得，追寻愿望的过程就是使自己快乐的过程。

在学校里，我的愿望是做一个同学、老师都喜欢的女孩。 如果在幻想里，我只要用天使棒轻轻一挥，就能达到我的目的，可那就错过了自己追寻梦想的机会，会失去很多。

为了这个愿望，我一直在努力。我在班里多帮助同学，多和同学交流，让他们了解我。经过一段时间的努力，我已经做到了让大多数同学喜欢我。为了让老师们喜欢，一开始我就在专业上狠下功夫练，多唱，多弹，多背。另外，多和老师交流，也让老师了解我。文化也丝毫不敢放松。现在，有一次老师和家长交流时，我听见老师对妈妈说：“她是个老师都喜欢的孩子……”听到这样的话，我感觉自己的心里真的好开心。

虽然，在追寻愿望的过程中，我也有过坎坷，比如：有时我在用功苦读的时候，偶尔会听到这样的话：她那样做是为了讨好老师……听到这样的话，我不会说什么，微微一笑就过去了，不是有一句话说过，“走自己的路，让别人说去吧！”那是别人的思想，我没法控制，只好用实际来证明给他们看喽！毕竟有这样想法的人还是少嘛，大多数人还是支持我的噢！

有时，那些对我稍微有些看法的人会在我的后面做点手脚，对老师同学说点坏话啦，这是很让我难以接受的，有时想起来会难过的流泪。不过，过一段时间，自己就会想明白，毕竟，能让所有的人都喜欢你是不可能的，他们给你闯下的祸，自己可以用自己的力量来收拾嘛。

这样想想，自己就会开心起来喽！

其实，我的生活中可以找到无数条让自己快乐的条件，而这些条件，是自己创造出来的，并不是轻而易举就得到的。可有的时候，我也会想想另外那个生活在幻想世界里的我，心里也会充满快乐，因为，那个世界里的我，同样是快乐的。

快乐的我作文（4）:

家，学校，家，构成了每一个人三点一线的生活，然而，有这样一个地方，却令我的生活与众不同。 每逢周天，清晨，我朦胧着双眼，起身，晃悠悠地来到钢琴边，双手掀开深红色的绒布，拉出冰凉的琴凳，抬起沉重的前盖，走上前，将手轻放在黑白分明的琴键上，思索半晌，随意奏出一首肖邦的《幻想即兴曲》，聆听着起伏不定的旋律，欣赏着奔放激荡的曲调，审视着颗粒状的音符飞溅，右手与左手以不同的节奏型急速地交合，就像其曲名一样，把我带入了一个优美的幻想世界，顿时，我睡意全无，精神抖擞。

中午二时左右，我草草的结束了午饭，立即驱车赶往老师所在的学校。来到校门，我走下车，面颊迎着凛冽的寒风，努力迈开大步，朝着音乐楼走去。 走进校门，我首先经过的是学生停自行车用的车棚，里面清一色的放着被雨琳出深褐色铁锈的单车；走过一片小树林，便是一个农业银行，那个绿色的小麦标志从很远就能望到，这里几乎是最难渡过的地方，每每经过此地，人头攒动，比肩接踵，一不留神就会碰到其他人，这时就会收到一个略带有鄙视和警惕的眼神。

最后我要经过的，就是一个小小的人工花园，这里面有着千奇百怪的异石，紫色的神似薰衣草的小花，鹅黄的雏菊，洁白的蔷薇，碧绿的松树，深棕色的松果以及一条落满柳叶的小河。 河两岸由乱石堆积成的桥链接。夏天，这条小河是孕育生命的温房，清澈的河水中随处都可以见到游动自如的鱼儿和蝌蚪，水面上，不时还有自由跳动的水黾。当你过河时，不知从哪里冒出来的青蛙和布谷鸟就会把你吓一大跳。 而冬天，这里则是生命的禁区，离河岸较近的地方通常会结一层薄薄的冰，而水面中央的冰则可以承载一个人的重量，秋天未分解完的柳叶被冰封其中，成为唯一的生命。 过了这条河，我便到达了目的地。整个一下午，我都会和我的钢琴老师度过，我们一起在音乐的海洋中遨游，畅谈音符之间的美妙，理解乐理之间的奥秘。 春去秋来，弹指间我已经这样走过了九年，四百七十七个日日夜夜，二万八千六百二十分钟，一百七十一万七千二百秒这一切犹如一场美丽的梦，而我，则在梦中迷离，彷徨，沉醉。 像这样的，无数个细节，构成了我美丽的，快乐的生活。

快乐的我作文（5）:

篇一：三年级上册第一单元作文300字：我的课余生活真快乐

我们的课余生活多种多样、丰富多彩。比如有：打篮球、踢足球、跳绳等等，但是我最喜欢的还是和妈妈在家里打羽毛球。

一天晚上，我做完作业就和妈妈到楼下打羽毛球了。开场了，妈妈发了一个低球，我只善于扣球，这样的低球我还真是应付不了，没有打过去。该我发球了，我一个高吊球打了过去，妈妈向后退了几步，给我回了一个偏球而又没有出界，我大步流星的奔了过去，慢慢的把球送过了网。妈妈由于离得太远了，所以有又掉了这个球。我和妈妈越打越来劲，球在场上飞来飞去

我和妈妈的球赛太过瘾了！我决定今后每天都要早早的做完作业，打上一场羽毛球。

篇二：三年级上册第一单元作文250字：我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包、爬天梯、画画、书法、打篮球、踢足球等，但是我最喜欢的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一场惊心动魄的羽毛球大赛。

开始比赛了，我先发球，我想先给他个下马威，吊高打他的反手，没料到他早有准备，顺手回敬了我。我振作精神，反击成功！第二轮由哥哥发球，他先给我一个忽悠球，把我打成了落汤鸡。把比分扳成了一比一平。第三轮我开始反抗,我打了一个短球，哥哥没能接起来，哥哥输了，比分是一比二。第四轮我高发了一个球，发球得分，一比三。第五轮，我哥哥来了个高飘球，我后退几步，打了回去，一比四，我赢了！

课余生活丰富多彩，我爱课余生活！

篇三：三年级上册第一单元作文400字：我的课余生活真快乐

在一个阳光明媚、风和日丽的星期五，我遥望窗外，天空中偶尔飘着几朵白云，一会儿变成小动物，一会又变成香甜可口的水果。就在这时，悦耳的门铃声响了起来，我连忙打开门一看，原来是我的好伙伴约我下楼去玩，我一听一蹦三尺高说：太好了！

到了楼下，小伙伴们都已经聚集好了，说要玩捉迷藏。第一个先由我来藏。他们都闭上了眼睛，10秒倒计时。他们问我：藏好了吗？我说：OK！我先把楼道的门给关上，赶紧钻到了楼梯的最底层里面的空间里。哈哈！够他们找上一阵子的了。过了一会听不到动静，我走到楼道的门那里，透过门玻璃看到他们正在找啊，找啊。脚下的步子轻轻的，都是一副小心翼翼的样子。只见他们累得满头大汗，我看见有人接近这边，赶紧躲藏。一个聪明机智的同学看到了我的影子，他连忙说：快出来吧！我们已经看到你了。这时我低下了头，慢慢的走了出来。我说：这么隐蔽的地方你们也能找得到啊？真是厉害！

接下来大家又玩了丢沙包、老鹰捉小鸡等游戏。这次我们玩的真爽啊！

啊！我的课余生活是多么丰富多彩呀！

快乐的我作文（6）:

我总幻想着有一座快乐城堡，在里面可以自由地玩耍……2020年，我造出了一座快乐城堡，但还没有人知道，怎么办呢？对了，我可以做快乐城堡的推销员，向人们介绍快乐城堡。

不过，推销是要有技术的，不能啰哩啰嗦，也不能说得不吸引人。呵呵，让我仔细想想……

快乐城堡的大门是圆形的，上面画着一只可爱的小兔，你只要摸一摸它，小兔就会说：“你好，欢迎你来奇妙的快乐城堡做客。”

进入快乐城堡大厅，地毯是用蛋糕做的，踩上去软软的，天花板上印着一个个动物造型的软糖，周围有许多植物，空中还飘着许多云，哦，那是棉花糖做的。这里是休息的地方。

游乐设施在二楼，你可以坐电梯上，也可以选择楼梯上。

电梯是用巧克力做的。夏天时，电梯里会为你准备美味的冰淇淋，只要轻轻咬上一口，夏天的炎热感觉全部消失；冬天时，电梯里会为你准备烤箱，选择你喜欢的蛋糕，烤完后，热乎乎、香喷喷的蛋糕让你浑身暖洋洋。

而楼梯根本就不是楼梯，它是大自然的化身！这里绿树成荫、鲜花遍地，还有汩汩流淌的小溪。吸上一口气，你会感到身体特别精神。

到了二楼，你会奔向快乐乐园，你看：有巧克力刺激“溜索”，让你体验在森林上空飞的感觉；有水晶糖奇幻迷宫，让你运用智慧到达终点；有快乐水下奇遇，让你懂得友谊的可贵……还有许多有趣的游戏等你来加入。

玩累了，看看电影，放松一下吧！赶快去三楼——穹幕电影世界。

这会上楼的方式很特别，你只要喊一声“筋斗云”，就可以登上云，去看电影了。

来到电影室，正在播“恐龙时代”。你不用戴眼镜就可以感受到一种立体的感觉：

一块巨大的陨石从天而降，就要砸到你身上了，还没回过神，一只翼龙又张开大嘴想要吃你，一会儿，一只雷龙突然抬起脚，似乎就要踩到你了……一场惊心动魂的“历险”结束后，电影演完了。但回味起来，又惊险，又刺激。

如果玩到太晚，你困了，不想回家，也可以在快乐城堡住下。

住宿房在四楼，有一个“精灵”（人扮的）会带你上去，躺在棉花般柔软的床上，你甜甜的进入了梦乡……

听了我的介绍，你动心了吧？快快来加入快乐城堡，成为快乐一族吧！

不过，以上都是我的幻想，但是，这个梦想已经种在了我的心中，为了未来的成功，加油！