篇一 我的朋友500字作文

我的老师我想对你说，不太偏心了！你总是对成绩好的同学好，对我们就像狗一样！比如有一次你叫我们班的人去帮搬电脑！你也太偏心了！你说名额只有10个但你并不叫我们，成绩差就不是人吗？你只叫那些成绩好的同学！你真的好偏心，他们有些并不像搬可是你还是不肯叫我们！让给一些根本不像去的人，倒不如让给一些想去的人！成绩真的代表以后的一切吗？

我曾经的“朋友”我想对你说，你们让我好失望！我只是想换个位置！你呢？倒是对老师说不要！算你狠！你宁愿去相信别人的一句话都不相信我用我的命来担保的誓言！算你狠！我帮助过你们，但你们呢？一个你说你肚子饿，好！我帮你煮一次早餐又怎样！另一个呢？你叫我帮你的帮，我没有要求过回报，别人招惹你，你那我出气，我也没有还过手！但你们呢？一个就在我背后说我坏话而且就你对老师说了一句话让我没了400多元！另一个呢？就在我和老师说调位置的时候，你上来阻止！老师说：“你不就是想和前面的差生讲话嘛！不许调！”你是知道我的目的的，但你为什么要阻止呢？我受不了了！

看着老师对我的偏心，看着同学和朋友对我的背叛！我迟早会疯！别人说，毕业分手时总有悲伤！但我刚好相反！可以离开看不起我的老师，离开已经背叛了我的同学，可以离开那对我充满痛苦和悲伤的校园！我有些兴奋！

篇二 我的朋友500字作文

看到这个题目时，你也许会觉得奇怪，问：“怎么又是老师，又是朋友？你怎么把这两个完全不同的称呼放在了一起？”其实，见怪不怪，你听我慢慢道来。

在我的印象里，老师总是高高在上，令我们敬而远之的；而朋友就不同了。朋友，无论你走到哪里，他都会用一颗真诚的心陪伴你，他的笑容、他的善良、他的幽默、他的关爱，让你在任何时候都不会孤独、不会害怕、不会伤心……

我有一个特殊朋友，年龄虽然大我几倍，又有老师这个头衔，但我觉得他既是老师，也是朋友。

上课时，他不像其他老师一样，总摆出一副严肃的面孔。与其他老师相反，他脸上总是带着笑容。即使是惩罚同学，也不是那种凶神恶煞的样子。他惩罚同学，用一根自制的“鞭子”，是用一根废旧的扁平电线，抽去里面的铜芯制成的，与他手上拿的备课笔记差不多长。他惩罚同学时，脸上总是带着慈祥的笑容。他说这样可以减轻同学内心的害怕与痛苦；他从不因为成绩而惩罚同学，他惩罚的是学习态度不端正的同学。他惩罚同学前，总要微笑着用幽默的语言说出理由，逗得我们捧腹大笑，让你在轻松的气氛中受到教育。用他自己的话说，这不叫“体罚”不叫“打”，只是“鞭策”而已。他鞭策同学，重在“策”，重在教，是一种特殊的教育方式。我觉得，通过这样的教育，我们之间似乎已经超出了一般师生间的关系，更像是老朋友似的。

我以前认为最枯燥的科目，最无味的文字，现在看来竟是那么有趣！

到现在，你肯定还在迷惑，这么有趣的老师是谁？让我们能跨越北冰洋的阻隔，成了朋友？告诉你吧，他就是我们的语文老师！

语文老师的学问大的很，与我们谈古论今，犹如一群海侃神聊的好朋友，课堂气氛轻松愉快。他没有架子，课下和他攀谈起来也挺快乐的。

怎么样，羡慕吧？这就是我们的“老师朋友”、“朋友老师”！

篇三 我的朋友500字作文

我有一个语文老师，姓刘。他既是我的老师，又是我的朋友。

他长着长长的三角脸，有板有眼的节奏，比较容易成为漫画的对象，在那团浓密的头发中，已有了丝缕白发。刘老师扮得很干净，经常穿着一件西服和夹克，偶尔还穿一件明亮的粉红T恤，显得整个人轻松自在。

刘老师有四分之一的严厉，六分之一的幽默，他对待我们并不算太严厉，有时候我们同学之间逗个笑什么的，他也跟着笑，刘老师从来不给我们付加什么压力，微笑面对每一个人。表面上并没有什么，可刘老师总能在不知不觉中洞察秋毫，发现每一个人心中潜藏的秘密，令我们佩服极了。

刘老师上课时总能积极调动我们的情绪，使我们精力集中。如果让我用一种东西来形容他的讲课，那一定是果汁和糖水，刘老师每节课都让我们过得很快乐，他讲的课很有特点，让我们爱上语文，在快乐中学习语文。

刘老师甚至有一次成了我们的玩伴。那次体育课，体育老师给我们女生一个篮球，让我们去打篮球，我们欢呼雀跃，跑到篮球场，惊讶的发现，刘老师从那笑眯眯的站着，他说：“要打篮球呀？”“对！”班长说。“我现在也没事，跟你们打篮球好不好？”“好！”我们女生全体欢呼。我们本以为刘老师是篮球方面的“专家”，两个小队都要刘老师在他们队，可一打才知道，老师在篮球方面就是个“菜鸟”，每次灌篮的时候总是有偏差，令我们很着急。

这就是我的老师朋友，你们喜欢这样的老师吗？

篇四 我的朋友500字作文

看了这个题目，你也许会很好奇：老师就是老师，朋友就是朋友，为什么要加上引号呢？且听我慢慢道来。

“老师”，它不是平日里在学校教我学习知识的老师，但是，它们同样也教给了我很多知识，告诉了我很多道理。它们就是――字典和书。

字典，在我不明白一个次或不认识一个字时，它总是会默默的帮助我。也许，有人会说，它帮的忙一点都不大，但这些细小中的细小，都会让我知道了许多。但话又说回来了，假设一个字都不会写，又怎么能会写文章？假设一个次都不懂，又怎么阅读，怎么学好语文呢？总而言之，字典对我的帮助还是很大的。

一提到“书”，人们很自然得就会想起俄国的文学巨匠高尔基说过的一句话“书是人类进步的阶梯”。的确，在生活中，书确实让我懂得了不少。在我小的时候，是童话书在我那稚嫩的心里搭建一座水晶的童话王国，而我上学前班的时候，又是学前教育书使我懂得了做人要善良，要诚实，在我上小学的时候，又是课本让我了解到了我国的悠久历史和灿烂的文化。

所谓的“朋友”，它们也不是在校里校外陪着我玩耍嬉戏的伙伴，它们是――笔和本。

笔：铅笔、圆珠笔、钢笔、毛笔……这些笔的大家族中的每一个成员对于我来说都很重要。我可以用铅笔和彩笔来画出一幅幅美丽的图案，用圆珠笔来写作文，做题，而毛笔来练习写大字……笔是我学习中不可缺少的工具。本，当然也很重要了。我可以在本上画画、写文章、做笔记……我可以把我所学到的东西都记录在上面，所有的东西都记录在案，有什么不方便呢？而且本子都是可以保存下来，等将来长大后，会有一个甜蜜而美好的回忆。

我的“老师”和“朋友”，你们也会同样需要。

篇五 我的朋友500字作文

梦老师是我的好朋友，为什么说梦老师是我的好朋友呢？是这样的，这位梦老师是我在梦里的老师，不是真实的，因为我常常梦见他所以我给他取了个名字叫梦里见，嘻嘻我取的名字很独特吧梦里见，我自己有时候想起这个名字都会笑。不说这个了，还是跟你们说说我和梦老师在梦里的经过吧。梦老师在梦里会教我语文，数学，科学，英语等等，和现实中的老师教的差不多，在梦里我们不只是师生关系还是好朋友，有东西吃我们一起吃，有好玩的地方一起去玩，无论有什么都会一起分享，还有我们在一起也是无话不谈的知己。有一天晚上我想请教梦老师几个问题，可那天晚上我没梦见梦老师了，在后来的几个月到现在也没梦见梦老师了，没梦见梦老师的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都会梦见他，为什么现在就梦不到他了呢？这是为什么啊？我真想不通。之后，过了很多个晚上我还是没梦见梦老师不过我永远记得梦老师说的一句话，他说读书的时候要心无杂念，上课的时候要认真听老师讲课。我想起这句话又很想梦老师了，梦老师你在哪里啊，我好想你啊，我的好老师好朋友。